Содержание первого года обучения программы
�Наши истоки�

Введение.

Человек и окружающий мир. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Творческое задание: подобрать пословицы о родной земле, Родине.

I. Истоки русской государственности

Кто были наши предки? Происхождение славянских народов. Освоение и заселение Русской равнины. Быт и семейные отношения славян. Племена славян. Враги славян. Верования славян: боги, духи. Сущность язычества. Творческое задание: составить рассказ о жизни славян, рисунки богов, духов.

Начало Русского государства. Первые русские государи. Рюрик - родоначальник русских князей. Великие князья в борьбе с врагами Земли Русской. Творческое задание: пословицы о смелости, храбрости, мужестве.

Принятие христианства на Руси. Крещение Руси киевским князем Владимиром. Значение Крещения. Первые русские храмы.

Творческое задание: христианские имена; рассказ о святом, именем которого ты назван.

Начало Москвы, князь Юрий Долгорукий. Первые храмы Москвы. Нашествие монголо-татар. Князь Дмитрий Донской. Благословение преподобного Сергия Радонежского. Иконы Божией Матери - заступницы Земли Русской. Куликовская битва. Россия освобожденная. Творческое задание: рисунок боя на Куликовом поле.

Итоговое занятие: сценка из жизни славян дохристианского периода.

II. Истоки русской духовности

Знакомство с Православием. Понятие о Троице. Образ Спасителя - основа православного учения. Крестное знамение, его значение. Крест. Иконы. Молитва - беседа человека с Богом.

Творческое задание: рассказы и стихи об особо чтимых иконах.

Святые имена Земли Русской. Апостол Андрей Первозванный. Святой князь Владимир. Святые князья Борис Ростовский и Глеб Муромский. Святые первоучители и просветители славянские Кирилл и Мефодий.

Творческое задание: разучивание духовных песен.

Святые места Руси. Основание Киево-Печорской обители. Преподобные Антоний и Феодосий Печорские. Московский Кремль, храмы Москвы. Митрополит Гермоген. Основание Троицкого монастыря. Преподобный Сергий Радонежский. Святые места земли Воронежской, храмы, монастыри.

Творческое задание: сказки и пословицы о доброте, самопожертвовании, любви, милосердии.

Экскурсия в храм г. Воронежа.

Итоговое занятие: музыкально-поэтическая композиция на библейскую тему.

III. Истоки русской литературы и искусства

Древние летописи. Летописцы. Русский фольклор. Былины о русских богатырях. Борьба богатырей за Землю Русскую. Календарно-обрядовая поэзия русского народа. Зимний цикл народных праздников. Зимние святки, празднование обряда на Руси. Весенний цикл народных праздников. Масленица. Летние праздники русского народа: Зеленые святки, Троица, Ивана Купала. Обрядовые песни Воронежского края.

Творческое задание: разучивание обрядовых песен, рисунок народного гуляния.

Русские народные сказки: о животных, бытовые, волшебные. Сказители А.Н. Королькова, А.Н. Афанасьев, сказки в их пересказе.

Творческое задание: инсценировка русской народной сказки.

Прикладное творчество народа. Изготовление игрушек: матрешка, бирюльки, глиняные игрушки, куклы-закрутки, игрушки из соломы. Народные игры, их значение в жизни народа.

Творческое задание: изготовить игрушку своими руками; разучивание народных игр.

Изготовление одежды крестьянами. Орнамент на предметах крестьянского быта. Резьба по дереву. Гончарство.

Творческое задание: рисунок народного орнамента.

Экскурсия в этнографический отдел краеведческого музея г. Воронежа.

Итоговое занятие: инсценированное представление обряда народного праздника.

IV. История Воронежского края

Воронежский край дохристианского периода. Заселение края славянскими племенами. Языческие верования. Основание города-крепости Воронеж. Первые жители Воронежа. Первый воронежский храм во имя Благовещенья Пресвятой Богородицы. Защита православного Отечества воронежцами.

Топонимика Воронежского края. Объяснение названий населенных пунктов, географических объектов.

Творческое задание: рассказы и стихи о Воронеже, Родине, храмах.

Экскурсия в монастырь г. Воронежа.

Итоговое занятие: поэтическая композиция, посвященная истории города Воронежа.

V. Мой дом, моя семья

Генеалогическое дерево. Значение знания истории своей семьи. Источники памяти предков. Значение распространенных на Руси имен и фамилий. Семейные традиции, реликвии, фотографии. Судьба семьи в истории родного края, всей страны. Обычай поминовения умерших у христиан, родительские дни.

Творческое задание: составление родословной; рассказы, стихи, сказки, пословицы об отношениях в семье.

Экскурсия в краеведческий музей.

Итоговое занятие: встреча с родственниками учащихся, помнящих Великую Отечественную войну, концерт для гостей.

Заключение

Моя большая и малая Родина. За что я люблю свой край. Осознание понятий: Родина, Отечество, Православие, патриотизм.

Творческое задание: стихи о Родине русских поэтов.

Формирование экспедиционных навыков.

Теоретическая подготовка к фольклорно-этнографической экспедиции. Цели и задачи экспедиции. Формирование навыков общения с людьми, работы с вопросником, фиксирования устного материала. Ведение этнографического дневника. Необходимое снаряжение.

Осуществление фольклорно-этнографической экспедиции в села Воронежской области.

 

Учебно-тематический план работы по программе

�Наши истоки�

Первый год обучения

 

 

Автор программы Стефаненко Татьяна Владимировна, Руководитель директор школы Сметанкин Л.И.                                 

Программа �Наши истоки� имеет историко-культурную и краеведческую направленность. Она рассчитана на учащихся 5-7 классов (10-13 лет). Продолжительность образовательного цикла составляет 3 года.