Последнее изменение сайта 22.12.2010

Программа по географии

Объяснительная записка

Данная программа по географии разработана учителями Блаженовым В.А., Силуяновой М.Н. и Зубинок В.С.для учащихся гимназии № 10 исходя из сложившейся в данном учебном учреждении практики и нормативных документов по географии изданных до 1 сентября 2002 года. При составлении программы авторы опирались на следующие нормативные документы и методические пособия:

1. Приказ Министерства образования РФ от 30.06.99, № 56 «Об утверждении обязательного минимума содержания образования». – Вестник образования, декабрь, 1999

2. Приказ Министерства образования РФ от 9.02.98, №322 «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации». – Народное образование, №4, 1998.

3. Методическое письмо «Место географии в базисном учебном плане». – География в школе, № 3, 1998.

4. Обязательный минимум содержания основного общего образования по географии// Настольная книга учителя географии. – М: Астрель, 2002.

5. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по географии//Настольная книга учителя географии. – М: Астрель, 2002.

6. Методическое письмо «О преподавании географии по новым программам». – Вестник образования, июнь, 1997.

7. Методическое письмо «О преподавании курса «География России» по новым программам». - Вестник образования, июнь, 1999.

8. Методическое письмо «Об основных компонентах содержания курса «Экономическая и социальная география мира». – География в школе, №4, 2002.

9. Методическое письмо «Об экспериментальном преподавании географии в 2001-2002 учебном году»//Настольная книга учителя географии. – М: Астрель, 2002

10. Концепция структуры и содержания общего среднего образования//Материалы Всероссийского совещания работников образования. - Изд. МО РФ.

11. Проект концепции содержания географического образования в 12-летней школе//Настольная книга учителя географии. – М: Астрель, 2002

12. Методические рекомендации «Об оценке качества подготовки выпускников основной школы по географии»//Оценка качества выпускников основной школы. – М: Просвещение, 2000.

13. Сборник авторских программ для средних общеобразовательных школ Российской Федерации (География). – М: Просвещение, 1993.

14. Сборник авторских программ для средних общеобразовательных школ Российской Федерации (География). – М: Просвещение, 1998.

15. Авторские программы по географии. – Воронеж, ВОИПКРО, 1996.

16. Программа углубленного курса изучения географии в среднем и старшем звене//Изучайте географию по-новому. – М: Евразийский регион, 1999.

17. Сиротин В.И. Практические работы по географии. М: Просвещение, 1998.

18. И.В. Душина и др. Методика и технология обучения географии в школе. – М: Астрель, 2002.

Программа составлялась исходя из рекомендаций МО [3] и сложившейся в гимназии № 10 структуры курса географии, представленного четырьмя основными разделами:

6 класс – Начальный курс географии ( 2 часа в неделю)

7 класс – География материков и океанов (3 часа в неделю)

8-9 классы – География России с основами краеведения (2 часа в неделю)

10 класс – Экономическая и социальная география мира (2 часа в неделю).

Основой для составления данной программы послужили две авторские программы опубликованные в печати и рекомендованные МО РФ и ВОИПКРО. При разработке программы для 6,7, 10 классов в качестве базовой была избрана программа разработанная авторским коллективом под руководством И.В. Душиной[14]. В качестве базовой программы для 8 и 9 классов была взята программа В.А. Блаженова[15].

В данные программы авторский коллектив внес незначительные изменения в целях наилучшего взаимосочетания и взаимоувязки двух базовых программ. Кроме того исходя из специфики работы учебного заведения, где имеются классы не только гимназические, но и общеобразовательные классы, и классы выравнивания, программа носит трехуровневый характер, что отсутствовало в базовых программах. В целях увязки географии с остальными предметами добавлен раздел «Межпредметные связи» отсутствовавший в базовых программах.

Концептуально главной особенностью данной программы является акцентирование учащихся на взаимосвязях возникающих между природой, населением и хозяйством в географическом пространстве. С дидактической точки зрения курс географии построен как единый целостный предмет с выделением внутри него курсов, взаимно связанных по содержанию и учебно-познавательной деятельности учащихся в направлении возрастания их самостоятельности в постижении предмета исследования географии. В программу заложены как дедуктивный так и индуктивный пути познания. Первый выражается в структуре программы, которая строится от общего к частному, второй в понятийном аппарате заложенном в программе, который строится от конкретных и частных понятий к общим. Связано это с тем, что при разработке программы учитывалось, что у младших школьников преобладает конкретно-образное и наглядно-действенной мышление, а у старших школьников развивается словесно-логическое мышление.

Научные принципы заложенные в программу учитывают специфику современных представлений об объекте и предмете исследования географии и методологии его постижения. В частности это идея о многоаспектной трехмерности географических образований, положение о пространственной неоднородности и географической дифференциации геосферы, об изменении и развитии географических объектов во времени и пространстве, об уникальности каждого географического образования и т.д.

Научное содержание географии с логической точки зрения представлено в программе в форме географических фактов как таковых, описаний , общих физико-географических и экономико-географических , единичных и региональных понятий и представлений, знаний о причинно-следственных связях, закономерностях, теориях, специфических методах географических исследований. Особое внимание уделяется знаниям о специфических географических способах учебной работы и формированию на из базе общегеографических умений и навыков.

Начальный курс географии рассматривается как первый этап в системе географического образования. По сврей сути это землеведческий курс. При его изучении учащиеся должны усвоить основные географические понятия и представления и овладеть наиболее распространенными приемами работы с географической информацией – чтением карт и наблюдением за природой.

География материков и океанов по своему основному содержанию является страноведческим курсом. Его главная цель – дать представление о неоднородности земной поверхности и разнообразии наполняющих ее объектов и явлений. Кроме того он готовит учащихся к системному восприятию географической действительности за счет комплексности знаний об отдельных странах и регионах мира.

География России завершает страноведческое образование учащихся и вскрывает вопросы системного развития территории на примере отдельных регионов России. Курс основан на системном природно-хозяйственном подходе к познанию географической действительности. Кроме того в данный курс включен краеведческий раздел «География Воронежской области», что реализует краеведческую составляющую географии.

Экономическая и социальная география мира завершает географическое образование учащихся. Данный курс рассматривает в основном хозяйственную деятельность человека, но при этом опирается на идею о взаимосвязи природы и общества. По отношению ко всем предыдущим курсам он носит во многом обобщающий характер. Курс не предполагает объемного изучения принципиально нового материала, но рассчитан на обобщение, систематизацию и теоретическое обоснование ранее полученных знаний.

Как уже отмечалось выше программа носит вариативный характер и рассчитана на три уровня познания. Характеристика данных уровней опирается на теоретические разработки Н.Ф. Талызиной и дана в методическом письме МО РФ [9]. Согласно ему в зависимости от структуры , объема и глубины изложения материала можно выделить три уровня построения программы:

уровень «А» – общекультурный;

уровень «В» – общеобразовательный;

уровень «С» - углубленный.

Курс географии уровня А в значительной степени культурологический. Он призван обеспечить минимальный базовый набор знаний в пределах инвариантного ядра программы, но в первую очередь раскрыть роль географии как элемента общечеловеческой культуры. Исходя из специфики комплектования классов гимназии № 10 этот курс рассчитан на классы коррекционно-развивающего обучения.

Курс географии уровня В рассчитан на общеобразовательные классы. Он предполагает полное изучение инвариантного ядра программы, но также акцентируется на основных географических закономерностях и содержит значительную описательную часть, обеспечивающую овладение фактологической частью программы.

Курс географии уровня С предполагает углубленное изучение вопросов взаимодействия природы и общества.. Поскольку на углубленный курс географии не предусматривается выделения дополнительных часов, углубление идет не за счет фактического увеличения объема учебного материала, а за счет большего внимания , уделяемого базисным категориям и понятиям, а также внедрения в учебную практику элементов заданий , требующих владения методами анализа и синтеза. Кроме того особо выделяется вопрос об источниках географической информации и способах самостоятельного извлечения знаний. Данный уровень рассчитан на гимназические классы.

Исходя из специфики построения программного материала нами был определен набор учебников в наибольшей степени соответствующих фактическому материалу и особенностям построения программы:

6 класс – Герасимова Т.П. География. Начальный курс. М: Дрофа, 2000.

7 класс – Коринская В.А. и др. География материков и океанов. М: Дрофа, 1999.

8-9 классы – Блаженов В.А., Худякова Т.М. География России. Воронеж: изд. ВГПУ, 2000.

10 класс – Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. М: Просвещение, 2000.

Специфика построения данных учебников позволяет изучать материал вариативно на трех различных уровнях без привлечения дополнительных пособий.

Начальный курс географии

6 класс

(2 часа в неделю, 64 часа в год)

УРОВЕНЬ «А»

(Классы коррекционно-развивиющего обучения)

Введение. География – наука о природе земной поверхности, населении и причинах ее разнообразия,. Развитие географических знаний о Земле. Как люди представляли Землю в древности? Открытие Америки Х. Колумбом. Первое кругосветное плавание Ф. Магеллана. Что изучают в начальном курсе физической географии.

РАЗДЕЛ 1 «ПЛАН И КАРТА»

План местности. Изображение местности на рисунке. План местности, его масштаб, условные знаки, определение направлений. Абсолютная и относительная высота точек местности. Изображение неровностей поверхности горизонталями. Ориентирование на местности. Использование планов в практической деятельности человека.

Географическая карта. Форма и размеры Земли. Глобус-модель Земли. Градусная сетка на глобусе и географической карте. Географические координаты - широта, долгота. Условные знаки и масштаб физической карты полушарий. Особенности изображения на них земной поверхности: шкала высот и глубин. Географические координаты своего населенного пункта и его высота над уровнем моря.

РАЗДЕЛ II «ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ»

Литосфера. Внутреннее строение Земли: ядро, мантия, земная кора. Магматические и осадочные горные породы. Движения земной коры. Землетрясения. Вулканы, горячие источники и гейзеры. Основные формы рельефа Земли: горы, равнины, впадины. Различия гор и равнин по высоте. Изменение гор и равнин в результате действия внутренних и внешних процессов. Особенности рельефа и залегания горных пород своей местности.

Гидросфера. Мировой круговорот воды. Океаны, моря, заливы, проливы. Суша в океане: материки, острова, полуострова. Различие глубин океанов. Соленость воды. Движение вод: ветровые волны, цунами, приливы и отливы, течения. Морские растения и животные. Воды суши. Подземные воды. Поверхностные воды. Река; элементы речной долины. Речная система, речной бассейн, водораздел. Зависимость направления и особенностей течения реки от рельефа. Пороги и водопады. Озеро; озерные котловины и их образование; озера сточные и бессточные. Искусственные водоемы: каналы, водохранилища, пруды. Ледники. Особенности вод своей местности.

Атмосфера. Атмосфера и ее строение. Изменение атмосферного давления с высотой; ее измерение с помощью барометра. Способы поддержания чистоты атмосферного воздуха.

Характеристики состояния воздуха: температура, водяной пар, облачность, осадки, ветер, причины его образования. Погода. Изменения погодв и причины этого. Климат. Распределение солнечного света и тепла по земной поверхности в зависимости от географической широты. Полярный день и полярная ночь. Положение своей местности в поясе освещенности. Особенности климата своей местности.

Биосфера. Разнообразие и неравномерность распространения животных и растений (на отдельных примерах) Воздействие организмов на литосферу, атмосферу, гидросферу. Влияние человека на биосферу. Почвы, растительный и животный мир своей местности. Взаимодействие компонентов природы: горных пород, воздуха, вод, почв, растений и животных в природе. Природные комплексы на краеведческом материале.

РАЗДЕЛ III «Человечество на Земле»

Население Земли. Численность населения Земли: Основные человеческие расы, равенство рас. Исследования Н.Н. Миклухо-Маклая. .Населенные пункты. Свой населенный пункт. Хозяйственная деятельность и быт населения своей местности. Государства на политической карте мира. Изображение государств, их столиц на политической карте мира на примерах России, США, Китая, Индии, Бразилии, Нигерии

РАЗДЕЛ IV «Природа и население своей местности»

(обобщение знаний)

Особенности земных сфер, компонентов природы своей местности- части сфер.

Влияние природы на жизнь и хозяйственную деятельность населения своей местности, ее использование. Изменение природы своей местности человеком Что можно узнать о природе и хозяйственной деятельности по плану местности? Что можно узнать о своей местности по географической карте?

Практические работы

1. Наблюдения за погодой, высотой солнца над горизонтом, сезонными изменениями состояния растительности и водоемов.

2. Ориентирование на местности.

3. Определение расстояний, направлений и географических координат на глобусе, карте полушарий.

4. Обозначение на контурной карте названий гор, равнин, вулканов.

5. Определение по карте географического положения и глубин морей, географического положения проливов, островов и полуостровов, рек и озер.

6. Наблюдение погоды и обработка собранных материалов: составление графика температуры, диаграмм облачности и осадков.

7. Определение положения государства на материке; Нанесение на контурную карту границ государств, названых в теме, столиц и определение их географических координат.

Обязательная номенклатура

Тема «Литосфера»:

равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Великая Китайская, Великие равнины (Северная Америка);

плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан, Бразильское;

горы: Гималаи, гора Джомолунгма, Анды, Кордильеры, Альпы, Кавказ, Уральские, Скандинавские.

вулканы: Везувий, Гекла, Кракатау, Ключевая Сопка,

места распространения гейзеров: остров Исландия, полуостров Камчатка, горы Кордильеры.

Тема «Гидросфера»:

моря: Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Охотское, Японское, Карибское;

заливы: Бенгальский, Мексиканский, Персидский, Гвинейский;

проливы: Берингов, Гибралтарский, Дрейка,

острова: Гренландия, Мадагаскар, Новая Гвинея;

полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали;

течения: Гольфстрим, Северо-Тихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское;

реки: Нил, Амазонка, Миссисипи с Миссури, Конго, Енисей, Волга, Лена, Амур, Обь;

озера: Каспийское море – озеро, Байкал, Ладожское, Аральское.

области оледенения: Антарктида, Гренландия.

УРОВЕНЬ «В»

(Общеобразовательные классы)

Введение. География – наука о природе земной поверхности и причинах ее разнообразия, населении и причинах е разнообразия, население и его хозяйственной деятельности. Развитие географических знаний о Земле. Как люди представляли Землю в древности? Карта мира Птолемея. Открытие Америки Х. Колумбом. Первое кругосветное плавание Ф. Магеллана. Что изучают в начальном курсе физической географии?

РАЗДЕЛ I “ПЛАН И КАРТА»

План местности. Изображение местности на рисунке, аэрофотоснимке, снимке из космоса, план местности. План местности, его масштаб, условные знаки, определение направлений. Абсолютная и относительная высота точек местности. Изображение неровностей поверхности горизонталями. Ориентирование на местности. Глазомерная съемка плана местности. Использование планов в практической деятельности человека.

Географическая карта. Форма и размеры Земли. Глобус-модель Земли. Градусная сетка на глобусе и географической карте. Географические координаты - широта, долгота. Условные знаки масштаб физической карты полушарий. Особенности изображения на них земной поверхности: шкала высот и глубин. Географические координаты своего населенного пункта и его высота над уровнем моря.

РАЗДЕЛ II ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ

Литосфера. Внутреннее строение Земли: ядро, мантия, земная кора. Магматические и осадочные горные породы. Движения земной коры. Землетрясения. Вулканы, горячие источники и гейзеры.Основные формы рельефа Земли: горы, равнины, впадины. Различия гор и равнин по высоте. Изменение гор и равнин в результате действия внутренних и внешних процессов. Особенности рельефа и залегания горных пород своей местности.

Гидросфера. Мировой круговорот воды. Океаны, моря, заливы, проливы. Карта океанов. Суша в океане: материки, острова, полуострова. Различие глубин океанов. Соленость воды. Движение вод: ветровые волны, цунами, приливы и отливы, течения. Морские растения и животные. Воды суши. Подземные воды. Поверхностные воды. Река; элементы речной долины. Речная система, речной бассейн, водораздел. Зависимость направления и особенностей течения реки от рельефа. Пороги и водопады. Озеро; озерные котловины и их образование; озера сточные и бессточные. Искусственные водоемы: каналы, водохранилища, пруды. Ледники. Особенности вод своей местности.

Характеристики состояния воздуха: температура, водяной пар, облачность, осадки, ветер, причины его образования. Способы определения средних температур, направления преобладающих ветров, количества осадков за сутки, месяц, год, многолетний период. Погода. Изменения и причины. Климат. Распределение солнечного света и тепла по земной поверхности в зависимости от географической широты. Тропики и полярные круги- границы поясов освещенности. Полярный день и полярная ночь. Положение своей местности в поясе освещенности. Особенности климата своей местности.

Биосфера. Разнообразие и неравномерность распространения животных и растений (на отдельных примерах) Воздействие организмов на литосферу, атмосферу, гидросферу. Влияние человека на биосферу. Почвы, растительный и животный мир своей местности. Тема Взаимосвязи компонентов природы Взаимодействие компонентов природы: горных пород, воздуха, вод, почв, растений и животных в природе; Природные комплексы на краеведческом материале.

РАЗДЕЛ III Человечество на Земле

РАЗДЕЛ IV Природа и население своей местности

(обобщение знаний)

Особенности земных сфер, компонентов природы своей местности- части сфер.

Влияние природы на жизнь и хозяйственную деятельность населения своей местности, ее использование. Изменение природы своей местности человеком Что можно узнать о природе и хозяйственной деятельности по плану местности. Что можно узнать о своей местности по географической карте.

Практические работы

2. Ориентирование на местности. Глазомерная съемка с планшетом небольшого участка местности.

3. Определение расстояний, направлений и географических координат на глобусе, карте полушарий, обозначение их на контурной карте.

4. Определение по карте положения и высоты гор и равнин, географических координат и высоты отдельных вершин. Обозначение на контурной карте названий гор, равнин, вулканов.

5. Определение по карте географического положения и глубин морей, географического положения проливов, островов и полуостровов, рек и озер. Обозначение и надписывание на контурной карте объектов, названных в теме.

6. Наблюдение погоды и обработка собранных материалов: составление графика температуры, диаграмм облачности и осадков, «роза ветров»; описание погоды за день, месяц.

Обязательная номенклатура

Тема «Литосфера»:

равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Великая Китайская, Великие равнины (Северная Америка);

плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан, Бразильское;

горы: Гималаи, гора Джомолунгма, Анды, Кордильеры, Альпы, Кавказ, Уральские, Скандинавские, Аппалачи;

вулканы: Везувий, Гекла, Кракатау, Ключевая Сопка, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи;

места распространения гейзеров: острова Исландия, Новая Зеландия, Полуостров Камчатка, горы Кордильеры.

Тема «Гидросфера»:

моря: Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Охотское, Японское,

заливы: Бенгальский, Мексиканский, Персидский, Гвинейский;

проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, Малайский;

острова: Гренландия, Мадагаскар, Гавайские, Большой Барьерный риф, Новая Гвинея;

полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали;

течения: Гольфстрим, Северо-Тихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское;

реки: Нил, Амазонка, Миссисипи с Миссури, Конго, Енисей, Волга, Лена, Амур, Обь;

озера: Каспийское море – озеро, Байкал, Ладожское, Аральское, Виктория, Таганьинка, Верхнее;

области оледенения: Антарктида, Гренландия, ледники Гималаев и Кордильер, Аляски.

УРОВЕНЬ «С»

(Гимназические классы)

РАЗДЕЛ I “ПЛАН И КАРТА»

Географическая карта. Форма и размеры Земли. Глобус-модель Земли. Градусная сетка на глобусе и географической карте. Географические координаты - широта, долгота. Условные знаки масштаб физической карты полушарий. Особенности изображения на них земной поверхности: шкала высот и глубин. Географические координаты своего населенного пункта и его высота над уровнем моря.

РАЗДЕЛ II ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ

Биосфера. Разнообразие и неравномерность распространения животных и растений (на отдельных примерах) Воздействие организмов на литосферу, атмосферу, гидросферу. Влияние человека на биосферу. Почвы, растительный и животный мир своей местности. Тема Взаимосвязи компонентов природы Взаимодействие компонентов природы: горных пород, воздуха, вод, почв, растений и животных в природе; Природные комплексы на краеведческом материале.

РАЗДЕЛ III Человечество на Земле

РАЗДЕЛ IV Природа и население своей местности

(обобщение знаний)

Особенности земных сфер, компонентов природы своей местности- части сфер.

Влияние природы на жизнь и хозяйственную деятельность населения своей местности, ее использование. Изменение природы своей местности человеком Что можно узнать о природе и хозяйственной деятельности по плану местности. Что можно узнать о своей местности по географической карте.

Практические работы

2. Ориентирование на местности. Глазомерная съемка с планшетом небольшого участка местности.

8. Изучение форм поверхности., характера залегания пород, ознакомления с поверхностными водами, их использованием и охраной своей местности.

Обязательная номенклатура

Тема «Литосфера»:

равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Великая Китайская, Великие равнины (Северная Америка); Месопотамская.

плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан, Бразильское; Тибет

горы: Гималаи, гора Джомолунгма, Анды, Кордильеры, Альпы, Кавказ, Уральские, Скандинавские, Аппалачи;

вулканы: Везувий, Гекла, Кракатау, Ключевая Сопка, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи;

места распространения гейзеров: остров Исландия, Новая Зеландия, полуостров Камчатка, горы Кордильеры.

Тема «Гидросфера»:

моря: Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Охотское, Японское, Карибское; Белое; Желтое; Саргассово.

заливы: Бенгальский, Мексиканский, Персидский, Гвинейский; Шелихова.

проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, Малайский; Мозамбикский.

острова: Гренландия, Мадагаскар, Гавайские, Большой Барьерный риф, Новая Гвинея; Сахалин.

полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали;

течения: Гольфстрим, Северо-Тихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское; Куро-Сиво.

реки: Нил, Амазонка, Миссисипи с Миссури, Конго, Енисей, Волга, Лена, Амур, Обь; Дон.

озера: Каспийское море – озеро, Байкал, Ладожское, Аральское, Виктория, Таганьика, Верхнее;

области оледенения: Антарктида, Гренландия, ледники Гималаев и Кордильер, Аляски.

Межпредметные связи курса географии 6 класса

Тема по географии

Межпредметные связи

1.План местности

2. Географическая карта

3. Гидросфера

4. Атмосфера

5. Биосфера

6. Население Земли

Математика: Углы и их виды. Масштаб.

Математика: Система координат.

Биология: Испарение воды листьями.

Математика: Графики.

Биология: Разнообразие растений. Сезонные явления в мире растений.

История: Формирование государства. Россия на карте мира.

География материков и океанов

7 класс

(3 часа в неделю, 102 часа в год)

УРОВЕНЬ «А»

(Классы коррекционно-развивающего обучения)

Введение. Что изучают в курсе географии материков. Как люди открывали и изучали Землю. Карты материков и океанов: различия карт по охвату территории, масштабу и содержанию.

Раздел 1 «Земля – уникальная планета»

Литосфера и рельеф Земли. Древние материки Гондвана и Лавразия. Материковая и океаническая кора. Литосферные плиты. Сейсмические пояса Земли. Рельеф и его разнообразие как результат взаимодействия внутренних и внешних процессов.

Гидросфера, Мировой океан. Воды Мирового океана. Температура поверхностных вод. Водная масса. Типы водных масс. Схема поверхностных течений. Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и материками в результате круговорота воды и движения воздуха. Перераспределение тепла и влаги между сушей и океаном.

Природная зональность. Природная зона. Карта природных зон. Природные зоны суши, их распределение на материках, связь с климатическими поясам. Широтная зональность и высотная поясность.

Земля – планета людей. Расселение человека по материкам. Главные зоны расселения. Основные виды хозяйственной деятельности населения и их влияние на природные комплексы. Страны мира.

Раздел 2. «Разнообразие природы материков и океанов»

Тихий океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. Климат. Влияние материков на прибрежные части океана. Виды хозяйственной деятельности. Районы морских промыслов. Экологические проблемы.

Индийский океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. Климат. Влияние материков на прибрежные части океана. Виды хозяйственной деятельности.

Атлантический океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. Климат. Влияние материков на прибрежные части океана. Минеральные богатства шельфа. Виды хозяйственной деятельности. Экологические проблемы.

Северный Ледовитый океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. История исследования. Климат. Виды хозяйственной деятельности. Освоение Северного морского пути.

Африка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования. Рельеф материка: равнины, горы, нагорья, разломы земной коры. Размещение полезных ископаемых. Климат. Африка – самый жаркий материк земли. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Основные речные и озерные системы. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Особенности проявления широтной зональности и высотной поясности. Заповедники и национальные парки. Население и страны Африки. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства и населения типичных стран материка: Алжире, Нигерии, Эфиопии, ЮАР.

Австралия и Океания. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования. Рельеф материка. Климат и внутренние воды материка в сравнении с Африкой. Природные зоны: своеобразие органического мира. Природные богатства материка. Изменение природы человеком. Население и его размещение. Коренное и пришлое население. Виды хозяйственной деятельности. Австралийский Союз.

Океания и ее географическое положение. Острова, их происхождение и связь со строение дна. Заселение Океании. Русские имена на карте Океании.

Южная Америка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования. Рельеф материка: горы, плоскогорья, равнины, области распространения вулканизма и землетрясений. Полезные ископаемые. Климат. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды. Основные речные системы. Характер течения и режима рек. Почвы, растительность и животный мир. Своеобразие органического мира. Природные зоны. Проявление на материке широтной зональности и высотной поясности.. Изменение природы материка в результате деятельности человека. Заповедники. Население и страны Южной Америки. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства и населения типичных стран материка: Бразилии, Аргентины, Перу.

Антарктида. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. История исследования. Современные исследования материка. Ледниковый покров Антарктиды. Рельеф материка. Климат. Растительность и животный мир. Природные богатства Антарктики.

Северная Америка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии. Моря и океаны у берегов материка и их влияние на природу Северной Америки. История исследования. Русские имена на карте Северной Америки. Рельеф материка. Вулканы и землетрясения, Полезные ископаемые. Климат и факторы его формирования. Влияние подстилающей поверхности. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды. Основные речные и озерные системы. Питание, характер течения и режима рек. Загрязнение внутренних вод. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Особенности проявления широтной зональности. Опасные явления природы. Заповедники и национальные парки. Население и страны Северной Америки. Народы населяющие материк. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства и населения типичных стран материка: Канады, США, Мексики.

Евразия. Евразия – величайший массив суши. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования Центральной Азии.. Рельеф материка и его отличие от других материков. Древнее оледенение. Вулканы и землетрясения. Полезные ископаемые. Климат Евразии. Климатообразующие факторы. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Типы климата, типичные для них погоды. Распределение внутренних вод. Области внутреннего стока. Основные речные и озерные системы. Питание и режим рек. Современное оледенение. Многолетняя мерзлота. Влияние хозяйственной деятельности на гидросферу. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Проявление широтной зональности и высотной поясности. Экологические проблемы. Современные ландшафты. Опасные природные явления. Заповедники и национальные парки. Население и страны Евразии. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Неравномерность размещения населения. Народы Евразии. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства и населения типичных стран материка: Великобритания, Франция, Италия, Индия, Япония, Монголия, Китай.

Земля – наш дом. Географическая оболочка – результат взаимодействия всех сфер Земли. Закономерности развития географической оболочки. Изменение природы под воздействием хозяйственной деятельности человека. Необходимость международного сотрудничества в решении проблем использования и охраны природы Земли.

Обязательная номенклатура

Тема «Африка»

Географическое положение: Гибралтарский пролив; Гвинейский залив; полуостров Сомали; остров Мадагаскар; Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье; вулкан Килиманджаро;

реки: Нил, Конго, Нигер, Замбези;

озера: Виктория, Таганьинка, Чад.

Страны и города: Египет(Каир), Алжир (Алжир), Нигерия(Абуджа,), Заир (Киншаса), Эфиопия (Аддис-Абеба), Кения (Найроби), ЮАР (Претория, Кейптаун, Йоханнесбург).

Тема «Австралия и Океания»

полуостров Кейп-Йорк; Большой Австралийский залив;

Острова: Новая Зеландия, Новая Гвинея, Гавайские; Большой Барьерный риф; Большой Водораздельный хребет; гора Костюшко; Центральная низменность;

Реки и озера: река Муррей, озеро Эйр.

Города: Сидней, Мельбурн, Канберра.

Тема «Южная Америка»

Географическое положение: Панамский перешеек; Карибское море; горы Анды и Аконкагуа; Бразильское и Гвианское плоскогорья; Оринокская и Ла-Платская низменности;

Реки: Парана, Ориноко;

Озера: Титикака.

Страны и города: Бразилия(Рио-де-Жанейро, Бразилиа), Аргентина (Буэнос-Айрес), Перу (Лима).

Тема «Северная Америка»

полуострова: Флорида, Калифорния, Аляска;

заливы: Мексиканский, Гудзонов, Калифорнийский;

острова: Канадского Арктического Архипелага, Большие Антальские, остров Ньюфаундленд, Алеутские;

горные системы: Кордильер и Аппалачи; Великие и Центральные равнины; Миссисипская низменность; гора Мак-Кинли.

реки: Миссисипи и Миссури, Колорадо, Колумбия;

озера: Великие (американские), Виннипег, Большое Соленое,.

Страны и города: Канада (Оттава, Монреаль), США (Вашингтон, Нью-Йорк, Чикаго, Лос-Анджелес), Мексика (Мехико).

Тема «Евразия»

полуострова: Таймыр, Кольский, Скандинавский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Корея;

моря: Баренцево, Балтийское. Северное, Аравийское, Японское;

заливы: Финский, Ботнический, Персидский;

проливы: Карские Ворота, Босфор, Малакский;

острова: Новая Земля, Новосибирские, Шри-Ланка, Филиппинские, Большие Зондские;

равнины: Западно-Сибирская, Великая Китайская;

плоскогорья: Восточно-Сибирское, Декан;

горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Алтай, Тянь-Шань

нагорья: Тибет, Гоби; вулкан Кракатау;

реки: Обь с Иртышом, Лена, Амур, Амударья, Печора, Дунай, Рейн, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг;

озера: Онежское, Ладожское, Женевское, Иссык-Куль, Балхаш.

Основные страны крупных регионов Евразии, названные в программе, их столицы и крупнейшие города.

Практические работы

1. Определение географических координат крайних точек Африки.

2. Характеристика природы Австралии по картам атласа.

3. Выявление по картам атласа взаимосвязей между компонентами природы природных комплексов Южной Америки.

4. Сравнение климата отдельных частей материка расположенных в умеренном климатическом поясе Северной Америки.

5. Составление комплексного описания одной из стран Евразии по картам и другим географическим источникам.

УРОВЕНЬ «В»

(Общеобразовательные классы)

Раздел 1 «Общий обзор: Земля – уникальная планета»

Литосфера и рельеф Земли. Древние материки Гондвана и Лавразия. Материковая и океаническая кора. Гипотезы происхождения материков и океанических впадин. Литосферные плиты. Сейсмические пояса Земли. Рельеф и его разнообразие как результат взаимодействия внутренних и внешних процессов. Карта строения земной коры.

Гидросфера, Мировой океан. Воды Мирового океана, Их происхождение. Температура поверхностных вод и изменение ее с глубиной. Водная масса. Типы водных масс. Схема поверхностных течений. Распространение океанических льдов. Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и материками в результате круговорота воды и движения воздуха. Перераспределение тепла и влаги между сушей и океаном.

Географическая оболочка. Строение и свойство географической оболочки. Понятие о природном комплексе. Природные комплексы суши и океанов. Смена природных комплексов на равнинах и в горах. Обусловленность чередования природных комплексов на суше климатом, рельефом и горными породами. Смена природных комплексов в океане.

Природная зональность. Природная зона. Карта природных зон. Природные зоны суши, их распределение на материках, связь с климатическими поясами. Природные пояса Мирового океана. Их смена к северу и югу от экватора. Широтная зональность и высотная поясность.

Раздел 2. «Разнообразие природы материков и океанов»

Тихий океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. Климат. Природные пояса. Течения. Влияние материков на прибрежные части океана. Виды хозяйственной деятельности. Районы морских промыслов. Экологические проблемы.

Индийский океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. Климат. Природные пояса. Влияние материков на прибрежные части океана. Виды хозяйственной деятельности.

Атлантический океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. Климат. Природные пояса. Течения. Влияние материков на прибрежные части океана. Минеральные богатства шельфа. Виды хозяйственной деятельности. Экологические проблемы.

Северный Ледовитый океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. История исследования. Климат. Природные пояса. Течения. Влияние материков на прибрежные части океана. Виды хозяйственной деятельности. Освоение Северного морского пути.

Африка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования. Рельеф материка: равнины, горы, нагорья, разломы земной коры. Размещение полезных ископаемых. Климат. Африка – самый жаркий материк земли. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Основные речные и озерные системы. Режим рек. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Особенности проявления широтной зональности и высотной поясности. Антропогенные комплексы Африки. Заповедники и национальные парки. Население и страны Африки. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Колониальное прошлое Африки. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства и населения типичных стран материка: Алжире, Нигерии, Эфиопии, ЮАР.

Южная Америка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. Его сравнение с Африкой История исследования. Рельеф материка: горы, плоскогорья, равнины, области распространения вулканизма и землетрясений. Полезные ископаемые. Климат. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды. Основные речные системы. Характер течения и режима рек. Почвы, растительность и животный мир. Своеобразие органического мира. Природные зоны. Проявление на материке широтной зональности и высотной поясности.. Изменение природы материка в результате деятельности человека. Заповедники. Население и страны Южной Америки. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства и населения типичных стран материка: Бразилии, Аргентины, Перу.

Северная Америка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии. Моря и океаны у берегов материка и их влияние на природу Северной Америки. История исследования. Русские имена на карте Северной Америки. Рельеф материка в сравнении с Южной Америкой. Роль оледенения в формировании рельефа. Вулканы и землетрясения, Полезные ископаемые. Климат и факторы его формирования. Влияние подстилающей поверхности. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды. Основные речные и озерные системы. Питание, характер течения и режима рек. Загрязнение внутренних вод. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Особенности проявления широтной зональности. Антропогенные комплексы, Опасные явления природы. Заповедники и национальные парки. Население и страны Северной Америки. Народы населяющие материк. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства и населения типичных стран материка: Канады, США, Мексики.

Евразия. Евразия – величайший массив суши. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования Центральной Азии.. Рельеф материка и его отличие от других материков. Древнее оледенение. Вулканы и землетрясения. Полезные ископаемые. Климат Евразии в сравнении с Северной Америкой. Климатообразующие факторы. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Типы климата, типичные для них погоды. Распределение внутренних вод. Области внутреннего стока. Основные речные и озерные системы. Питание и режим рек. Современное оледенение. Многолетняя мерзлота. Влияние хозяйственной деятельности на гидросферу. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Проявление широтной зональности и высотной поясности. Экологические проблемы. Современные ландшафты. Опасные природные явления. Заповедники и национальные парки. Население и страны Евразии. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Неравномерность размещения населения. Народы Евразии. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства и населения типичных стран материка: Великобритания, Франция, Италия, Индия, Япония, Монголия, Китай.

Обязательная номенклатура

Тема «Африка»

Географическое положение: Гибралтарский пролив; Суэцкий Канал; Гвинейский Залив; полуостров Сомали; остров Мадагаскар; Атласские горы; Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье; вулкан Килиманджаро;

реки: Нил, Конго, Нигер, Замбези;

озера: Виктория, Таганьинка, Чад.

Страны и города: Египет(Каир), Алжир (Алжир), Нигерия(Абуджа, Лагос), Заир (Киншаса), Эфиопия (Аддис-Абеба), Кения (Найроби), ЮАР (Претория, Кейптаун, Йоханнесбург).

Тема «Австралия и Океания»

полуостров Кейп-Йорк; Большой Австралийский залив;

Острова: Новая Зеландия, Новая Гвинея, Гавайские, Новая Каледония Меланезия, Микронезия; Большой Барьерный риф; Большой Водораздельный хребет; гора Костюшко; Центральная низменность; река Муррей, озеро Эйр.

Города: Сидней, Мельбурн, Канберра.

Тема «Южная Америка»

Географическое положение: Панамский перешеек; Карибское море; остров Огненная река; горы Анды и Аконкагуа; Бразильское и Гвианское плоскогорья; Оринокская и Ла-Платская низменности;

Реки: Парана, Ориноко;

Озера: Титикака, Маракайбо.

Страны и города: Бразилия(Рио-де-Жанейро, Бразилиа), Венесуэла (Каракас), Аргентина (Буэнос-Айрес), Перу (Лима).

Тема «Северная Америка»

полуострова: Флорида, Калифорния, Аляска;

заливы: Мексиканский, Гудзонов, Калифорнийский;

острова: Канадского Арктического Архипелага, Большие Антальские, остров Ньюфаундленд, Бермудские, Багамские, Алеутские; горные системы Кордильер и Аппалачей; Великие и Центральные равнины; Миссисипская низменность; гора Мак-Кинли; вулкан Орисаба;

реки: Маккензи, Миссисипи и Миссури, Колорадо, Колумбия;

озера: Великие (американские), Виннипег, Большое Соленое,.

Страны и города: Канада (Оттава, Монреаль), США (Вашингтон, Нью-Йорк, Чикаго, Сан-Франциско, Лос-Анджелес), Мексика (Мехико), Куба (Гавана).

Тема «Евразия»

полуострова: Таймыр, Кольский, Скандинавский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Корея;

моря: Баренцево, Балтийское. Северное, Аравийское, Японское;

заливы: Финский, Ботнический, Персидский;

проливы: Карские Ворота, Босфор, Малаккский;

острова: Новая Земля, Новосибирские, Шри-Ланка, Филиппинские, Большие Зондские;

равнины: Западно-Сибирская, Великая Китайская;

плоскогорья: Восточно-Сибирское, Декан;

горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Алтай, Тянь-Шань

нагорья: Тибет, Гоби; вулкан Кракатау;

реки: Обь с Иртышом, Лена, Амур, Амударья, Печора, Дунай, Рейн, Эльба, Одра, Висла, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг;

озера: Онежское, Ладожское, Женевское, Иссык-Куль, Балхаш, Лобнор.

Основные страны крупных регионов Евразии, названные в программе, их столицы и крупнейшие города.

Практические работы

1. Определение географических координат крайних точек Африки.

2. Сравнительная характеристика природы Австралии и Южной Африки.

3. Выявление по картам атласа взаимосвязей между компонентами природы природных комплексов Южной Америки.

5. Составление комплексного описания одной из стран Евразии по картам и другим географическим источникам.

УРОВЕНЬ «С»

(Гимназические классы)

Введение. Что изучают в курсе географии материков. Материки и части света. Как люди открывали и изучали Землю. Карты материков и океанов: различия карт по охвату территории, масштабу и содержанию. Источники учебной и внеучебной информации.

Раздел 1 «Земля – уникальная планета»

Литосфера и рельеф Земли. Древние материки Гондвана и Лавразия. Материковая и океаническая кора. Гипотезы происхождения материков и океанических впадин. Научный подвиг А. Вегенера. Литосферные плиты. Сейсмические пояса Земли. Рельеф и его разнообразие как результат взаимодействия внутренних и внешних процессов. Карта строения земной коры. Примеры художественного описания и изображения рельефа в живописи, народном эпосе, литературе.

Атмосфера и климаты Земли. Роль атмосферы в жизни Земли. Зависимость климата от поступления солнечного света. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков на Земле. Климатическая карта. Изотермы. Воздушная масса. Типы воздушных масс. Их движение. Постоянные ветры, Климатические пояса. Адаптация человека к различным климатическим условиям. Понятие о благоприятном и неблагоприятном для деятельности человека климате.

Земля – планета людей. Полицентрическая и моноцентрическая гипотеза происхождения человечества. Расселение человека по материкам. Великие речные цивилизации. Главные зоны расселения. Основные виды хозяйственной деятельности населения и их влияние на природные комплексы. Страны мира. Городское и сельское население. Крупнейшие города мира.

Раздел 2. «Разнообразие природы материков и океанов»

Океан и цивилизация. Роль Мирового океана в развитии цивилизаций. Путешествия и научные труды Т. Хейердала. Проблема Атлантиды. Ж.И. Кусто. Странствия финикийцев. Эра викингов.

Тихий океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. Районы моретрясений. Цунами. Климат. Природные пояса. Течения. Влияние материков на прибрежные части океана. Виды хозяйственной деятельности. Районы морских промыслов. Экологические проблемы.

Атлантический океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. Климат. Природные пояса. Течения. Загадка Бермудского треугольника. Влияние материков на прибрежные части океана. Минеральные богатства шельфа. Виды хозяйственной деятельности. Экологические проблемы.

Северный Ледовитый океан. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря, острова. Глубины и рельеф дна. История исследования. Открытие Северного полюса. Климат. Природные пояса. Течения. Влияние материков на прибрежные части океана. Виды хозяйственной деятельности. Освоение Северного морского пути.

Африка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования. Рельеф материка: равнины, горы, нагорья, разломы земной коры. Размещение полезных ископаемых. Климат. Африка – самый жаркий материк земли. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Основные речные и озерные системы. Режим рек. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Особенности проявления широтной зональности и высотной поясности. Антропогенные комплексы Африки. Заповедники и национальные парки. Население и страны Африки. Великие цивилизации Африки. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Колониальное прошлое Африки. Виды хозяйственной деятельности. Понятие об «африканском типе ведения хозяйства». Главные особенности природы, хозяйства, населения и культуры типичных стран материка: Алжире, Нигерии, Эфиопии, ЮАР.

Австралия и Океания. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования. Рельеф материка. Климат и внутренние воды материка в сравнении с Африкой. Природные зоны: своеобразие органического мира. Природные богатства материка. Изменение природы человеком. Население и его размещение. Коренное и пришлое население. Уникальность культуры австралийских аборигенов. Виды хозяйственной деятельности. Австралийский Союз.

Южная Америка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. Его сравнение с Африкой История исследования. Рельеф материка: горы, плоскогорья, равнины, области распространения вулканизма и землетрясений. Полезные ископаемые. Климат. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды. Основные речные системы. Характер течения и режима рек. Почвы, растительность и животный мир. Своеобразие органического мира. Природные зоны. Амазония – уникальный район Земного шара. Проявление на материке широтной зональности и высотной поясности.. Изменение природы материка в результате деятельности человека. Заповедники. Население и страны Южной Америки. Культура инков. Загадки плато Наска. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства, населения и культуры типичных стран материка: Бразилии, Аргентины, Перу.

Антарктида. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. История исследования. Открытие Южного полюса. Современные исследования материка. Ледниковый покров Антарктиды. Рельеф материка. Климат. Растительность и животный мир. Природные богатства Антарктики.

Северная Америка. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии. Моря и океаны у берегов материка и их влияние на природу Северной Америки. История исследования. Русские имена на карте Северной Америки. Рельеф материка в сравнении с Южной Америкой. Роль оледенения в формировании рельефа. Вулканы и землетрясения, Полезные ископаемые. Климат и факторы его формирования. Влияние подстилающей поверхности. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды. Основные речные и озерные системы. Питание, характер течения и режима рек. Загрязнение внутренних вод. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Особенности проявления широтной зональности. Антропогенные комплексы, Опасные явления природы. Заповедники и национальные парки. Население и страны Северной Америки. Народы населяющие материк. Великие цивилизации Северной Америки. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства, населения и культуры типичных стран материка: Канады, США, Мексики.

Евразия. Евразия – величайший массив суши. Географическое положение, размеры, очертание береговой линии, моря и океаны у берегов материка. История исследования Центральной Азии.. Рельеф материка и его отличие от других материков. Древнее оледенение. Вулканы и землетрясения. Полезные ископаемые. Климат Евразии в сравнении с Северной Америкой. Климатообразующие факторы. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Типы климата, типичные для них погоды. Распределение внутренних вод. Области внутреннего стока. Основные речные и озерные системы. Питание и режим рек. Современное оледенение. Многолетняя мерзлота. Влияние хозяйственной деятельности на гидросферу. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Проявление широтной зональности и высотной поясности. Экологические проблемы. Современные ландшафты. Опасные природные явления. Заповедники и национальные парки. Население и страны Евразии. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Неравномерность размещения населения. Народы Евразии. Великие цивилизации Евразии. Виды хозяйственной деятельности. Главные особенности природы, хозяйства, населения и культуры типичных стран материка: Исландии, Германии, Великобритания, Франция, Италия, Индия, Япония, Монголия, Китай.

Раздел 3 «Обобщение»

Обязательная номенклатура

Тема «Африка»

Географическое положение: Гибралтарский пролив; Суэцкий канал; Гвинейский залив; залив Сидра; полуостров Сомали; остров Мадагаскар; Атласские горы; Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье; вулкан Килиманджаро;

реки: Нил, Конго, Нигер, Замбези; Лимпопо.

озера: Виктория, Таганьинка, Ньяса, Тана, Чад.

Тема «Австралия и Океания»

полуостров Кейп-Йорк;, Арнемленд, Большой Австралийский залив;

Города: Сидней, Мельбурн, Канберра.

Тема «Южная Америка»

Реки: Амазонка, Парана, Ориноко;

Озера: Титикака, Маракайбо.

Тема «Северная Америка»

полуострова: Флорида, Юкатан, Калифорния, Аляска;

заливы: Мексиканский, Гудзонов, Калифорнийский; Фанди.

реки: Маккензи, Юкон, Миссисипи и Миссури, Колорадо, Колумбия;

озера: Великие (американские), Виннипег, Большое Соленое,.

Тема «Евразия»

полуострова: Таймыр, Кольский, Скандинавский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Корея;

моря: Баренцево, Балтийское. Северное, Аравийское, Японское;

заливы: Финский, Ботнический, Сиамский, Персидский;

проливы: Карские Ворота, Босфор, Малаккский; Баб-эльМандебский.

острова: Новая Земля, Новосибирские, Шри-Ланка, Филиппинские, Большие Зондские;

равнины: Западно-Сибирская, Великая Китайская;

плоскогорья: Восточно-Сибирское, Декан;

горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Алтай, Тянь-Шань

нагорья: Тибет, Гоби; вулкан Кракатау;

реки: Обь с Иртышом, Лена, Амур, Амударья, Печора, Дунай, Рейн, Эльба, Одра, Висла, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг;

озера: Онежское, Ладожское, Женевское, Иссык-Куль, Балхаш, Лобнор.

Основные страны крупных регионов Евразии, названные в программе, их столицы и крупнейшие города.

Практические работы

1. Определение географических координат крайних точек Африки.

2. Творческая работа «Мое открытие Австралии»

3. Творческая работа: «Составление репортажа с международной конференции о проблеме использования ледникового покрова Антарктиды».

4. Выявление по картам атласа взаимосвязей между компонентами природы природных комплексов Южной Америки.

5. Творческая работа: «Составление рекламного проспекта турпоезде\ки по территории США».

6. Составление комплексного описания одной из стран Евразии по картам и другим географическим источникам.

7. Составление геополитической карты Евразии.

Межпредметные связи курса географии 7 класса

Тема по географии

Межпредметные связи

1. Северный Ледовитый океан

2. Африка

3. Южная Америка

4. Северная Америка

5. Евразия

6. Земля – наш дом

История: Русские землепроходцы

История: Природа Египта. Земледелие – главное занятие древних египтян. Завоевания арабов и образование Халифата.

История: Открытие Америки Колумбом. Развитие мореплавания.

История: Завоевание Мексики испанскими конкистадорами

История: Древняя Индия, Древний Китай, Древняя Греция, Древний Рим..

Физика: Вещество и энергия. Три состояния вещества.

География России

8-9 классы

(2 часа в неделю, 128 часов за два года)

УРОВЕНЬ «А»

(Классы коррекционно-развивающего обучения)

Введение. Что изучает география России. Географическая среда и общество. Понятие о природных условиях и природных ресурсах Классификация природных ресурсов.

Раздел 1 «Общая характеристика природы России»

Географическое положение, территория и границы России. Особенности положения России на карте мира. Физико-географическое и экономико-географическое положение России. Границы России. Моря омывающие побережье России. Площадь территории и крайние точки России. Землепроходцы. Историко-географические регионы России. Часовые пояса на территории России. Понятие о местном, поясном, декретном, летнем и зимнем времени.

Рельеф. Разнообразие рельефа России. Крупнейшие равнины и горные системы России. Формирование рельефа России. Виды движения земной коры и их проявление на территории России. Деятельность внешних сил. Опасные явления природы. Стихийные бедствия. Хозяйственная оценка рельефа. Полезные ископаемые России.

Климат. Климатообразующие факторы и их проявление на территории России. Влияние на климат географического положения.. Механизм нагревания воздуха. Влияние подстилающей поверхности. Атмосферные фронты, циклоны и антициклоны. Распределение, температуры, осадков и атмосферного давления на территории России. Коэффициент увлажнения и его изменение по территории России при движении с севера на юг и с запада на восток. Климатические пояса, климатические области и типы климата на территории России.

Внутренние воды. Крупнейшие речные системы России. Влияние климата на жизнь и работу рек. Режим реки, ее годовой сток, питание рек, густота речной сети. Влияние рельефа на жизнь и работу рек. Падение и уклон реки, работа рек. Озера России. Болота. Ледники. Многолетняя мерзлота, подземные воды.

Природные зоны. Почва как природное тело. Формирование, строение, состав и структура почв. Типы почв. Почвенные ресурсы. Растительный и животный мир России. Биологические ресурсы. Природные зоны России: географическое положение, особенности, хозяйственное использование.

Раздел 2 «Общая характеристика населения и хозяйства России.»

Население России. Численность и размещение населения России. Главная полоса расселения. Основные этапы формирования территории России. Политико-административное деление России. Этнический и религиозный состав населения России. Городское и сельское население. Крупнейшие города России.

Хозяйство России. Общая характеристика народного хозяйства России. Структура народного хозяйства. Понятие отрасли. Топливно-энергетический комплекс. Особенности размещения угольной, нефтяной и газовой промышленности. Сравнительная характеристика различных видов топлива. Электроэнергетика. Типы электростанций. Энергосистемы. Черная и цветная металлургия, машиностроение, химическая, лесная, легкая промышленность: значение каждой отрасли, особенности размещения, структуры и уровень ее развития в России, крупнейшие предприятия. Общая характеристика АПК. Растениеводство и животноводство: состав, значение и размещение. Пищевая промышленность. Факторы размещения производства. Понятие о непроизводственной сфере и ее структуре. Транспорт и связь. Экологические проблемы России и пути их решения.

Раздел 3 «Природно-хозяйственные районы России»

Основы районирования. Влияние природы на хозяйственную деятельность человека. Географическое разделение труда и географическая специализация. Понятие о природных, экономических и природно-хозяйственных районах. Формирование природно-хозяйственных районов в процессе географического разделения труда.

Региональная характеристика географического пространства России. Особенности географического положения, рельефа, климата, внутренних вод и природных комплексов крупных природных районов России: Восточно-Европейской (Русской ) равнины, Северного Кавказа, Урала, Западной Сибири, Пояса гор Южной Сибири, Восточной Сибири, Дальнего Востока.

Особенности географического положения, истории освоения, этнического состава, природы и хозяйства природно-хозяйственных районов России: Кольско-Карельского, Северного, Северо-Западного, Верхневолжского, Центрального, Центрально-Черноземного, Волго-Вятского, Средневолжского, Нижневолжского, Нижнедонского, Предкавказского, Северо-Кавказского, Уральского, Западно-Сибирского, Кузнецко-Алтайского, Саяно-Забайкальского, Среднесибирского, Якутского, Амуро-Сахалинского, Северо-Восточного.

Раздел 4 «География Воронежской области»

Природа. Географическое положение. Особенности рельефа, геологического строения и набора полезных ископаемых Воронежской области.. Факторы влияющие на формирование климата области. Общие особенности климата Воронежской области. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков. Основные речные системы. Режим рек. Водные ресурсы области. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны. Особенности проявления широтной зональности. Антропогенные комплексы. Заповедники и другие охраняемые территории.

Население. Численность и размещение населения. Исторические этапы освоения территории области и их влияние на современную топонимику. Зависимость размещения населения от природных и исторических факторов. Демографическая ситуация в области. Крупнейшие города. Сельское население.

Хозяйство. Общая характеристика хозяйства области. Основные отрасли производства: энергетика, машиностроение, АПК, химия, промышленность стройматериалов – особенности развития, размещение на территории области, современное состояние.

Обязательная номенклатура

Тема «Географическое положение России»

Крайние точки: мыс Флигели, мыс Челюскин; остров Ратманова; Базардюзю, Балтийская коса; город Калининград; мыс Дежнева

полуострова: Кольский полуостров; полуостров Камчатка, Ямал;

заливы: Финский залив; Пенжинская губа.

проливы: Лаперуза, Берингов.

моря: Баренцево, Белое Лаптевых, Карское, Восточно-Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское, Балтийское, Черное, Азовское, Каспийское море-озеро;

архипелаги: Земля Франца-Иосифа, Новая Земля, Новосибирские острова, острова Северная Земля, острова Врангеля, остров Сахалин, острова Курильские,.

Тема «Рельеф»

геологическое строение и минеральные ресурсы: Восточно-Европейская равнина (Прикаспийская низменность, Среднерусская возвышенность, Приволжская возвышенность); Западно-Сибирская равнина; Среднесибирское плоскогорье, Кумо-Манычская впадина;

Горы: Кавказ (Большой Кавказ, гора Эльбрус), Урал, Алтай (гора Белуха), Западный и Восточный Саяны, Верхоянский хребет, Черского хребет, Чукотское нагорье, Сихотэ-Алинь.

Бассейны нефтегазоносные: Баренцево-Печорский, Волго-Уральский, Западная Сибирь с шельфом Карского моря.

Бассейны каменноугольные: Подмосковный, Печорский, Донецкий, Кузнецкий, Канско-Ачинский.

Месторождения железных руд: КМА, Урал (Качканар), Карелия, Приангарье, Горная Шория.

Месторождение цветных металлов: Кольский полуостров, Урал, Алтай, юг Сибири, плато Путорана, Сихотэ-Алинь.

Фосфатные месторождения: Кольский полуостров.

Месторождения солей: Предуралье, юг Западной Сибири.

Тема «Климат»

Город: Оймякон.

Тема «Внутренние воды и водные ресурсы»:

Реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Енисей, Лена, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур.

Озера: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал.

Водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское.

Тема «Растительный и животный мир. Биологические ресурсы»:

Заповедники: Астраханский, Баргузинский.

Тема «География отраслей и межотраслевых комплексов».

Машиностроительный комплекс.

Научные центра и технополисы: Москва и города Подмосковья, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Новосибирск, Красноярск, Иркутск, Владивосток, Хабаровск.

Центры трудоёмкого машиностроения: Санкт-Петербург, Москва, Воронеж. Нижний Новгород, Ярославль, Ульяновск, Саратов, Самара, Казань, Иркутск.

Центры металлоемкого машиностроения: Волгоград, Пермь, Нижний Тагил, Екатеринбург, Ижевск, Челябинск, Орск, Новосибирск, Барнаул, Красноярск.

Топливно-энергетический комплекс.

Месторождения : Самотлор, Уренгой, Ямбург, Астраханское. Система трубопроводов с Тюменского севера на запад.

АЭС: Нововоронежская, Ленинградская, Белоярская, Кольская. Единая энергетическая система (ЕЭС).

Центры черной металлургии: Череповец, Липецк. Старый Оскол, Магнитогорск, Нижний Тагил, Челябинск, Новокузнецк.

Центры цветной металлургии: Мончегорск, Кандалакша, Волхов, Медногорск, Орск, Норильск, Братск, Красноярск, Новосибирск.

Центры химико-лесного комплекса: Архангельск, Сыктывкар, Соликамск-Березники, Самара, Енисейск, Усть-Илимск, Братск, Комсомольск – на- Амуре.

Порты: Новороссийск, Астрахань, Калининград, Санкт-Петербург, Выборг, Архангельск, Мурманск, Дудинка, Тикси, Владивосток, Находка. Петропавловск-Камчатский.

Железнодорожные магистрали: Транссибирская, БАМ.

Тема: «Регионы России»

Заливы: Кандалакшский, Онежская Губа, Финский, Байдарацкая губа, Обская губа, Енисейский.

Полуострова: Кольский, Ямал, Гыданский, Чукотка, Камчатка.

Острова: Вайгач, : Северная Земля, Новосибирские, Врангеля, Шантарские, Курильские, Сахалин.

Возвышенности: Тиманский Кряж, Северные Увалы, Ставропольская, Сибирские Увалы.

Горы: Хибины. Пай-Хой, Полярный Урал, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал. Народная, Ямантау, Магнитная, Качканар, Алтай (гора Белуха), Западный Саян, Бырранга, Енисейский Кряж, Восточный Саян, Становое нагорье, Алданское нагорье, Витимское плоскогорье, Становой хребет, Верхоянский хребет, хребет Черского, Джугджур, Сихоте-Алинь.

Низменность: Печорская, Мещерская, Терско-Кумская, Прикаспийская, Северо-Сибирская, Зейско-Буреинская, Яно-Индигирская, Колымская, Среднеамурская,

Котловины: Кузнецкая, Тувинская, Минусинская, Цетрально-Якутская.

Реки: Волга, Кама, Ока, Дон, Ока, Вятка, Кама, Нева, Северная Двина, Печора, Онега, Мезень, Кубань, Терек, , Урал, Обь, Енисей, Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска, Хатанга, Ангара, Селенга, Алдан, Шилка, Аргунь, Вилюй, Алдан, Оленек, Лена, Яна, Индигирка, Колыма, Амур, Зея, Уссури, Камчатка, Анадырь.

Озера: Ладожское, Онежское, Чудское, Псковское, Ильмень, Селигер, Баскунчак, Чаны, Телецкое, Таймыр, Ханка.

Месторождения: апатитов, руд черных и цветных металлов Кольского полуострова и Карелии, Подмосковный угольный бассейн, КМА. Печорский угольный бассейн, Тунгусский, Таймырский, Минусинский, Улуг-Хемский, Южно-Якутский каменноугольный бассейны, железные руды Хакасии, Забайкалья,

Города: Москва и подмосковные города науки ((Пущино, Дубна, Троицк), Санкт-Петербург, Новгород, Псков, Казань, Пенза, Самара. Ульяновск, Саратов, Волгоград. Астрахань, Нижний Новгород, Владимир, Калининград, Ярославль, Воронеж, Липецк Мурманск, Архангельск. Мончегорск, Кандалакша, Череповец, Воркута. Кислогубская ПЭС. Кольская АЭС, Ростов на Дону, Новороссийск, Ставрополь, Краснодар, Сочи, Анапа, Туапсе, Пятигорск, Ессентуки. Кисловодск, Теберда, Екатеринбург, Челябинск, Уфа, Пермь, Оренбург, Магнитогорск, Соликамск, Березняки, Краснотурьинск, Салават, Орск, Медногорск, Златоуст, Миасс, Соль-Илецк, Новосибирск, Омск, Томск, Тюмень, Сургут, Нижневартовск, Кемерово, Новокузнецк, Горно-Алтайск, Барнаул, Диксон, Дудинка, Норильск, Хатанга. Красноярск, Минусинск, Иркутск, Улан-Удэ, Чита, Усть-Илимск. Братск, Ангарск, Тикси, Мирный, Якутск, Верхоянск, Анадырь, Магадан, Благовещенск, Комсомольск–на–Амуре, Петропавловск-Камчатский, Южно-Сахалинск, Владивосток, Хабаровск, Уссурийск.

Вулканы: Ключевская сопка, Авачинская сопка.

Практические работы

Определение разницы во времени между отдельными пунктами.
Определение по климатической карте суммарной радиации, коэффициента увлажнения для отдельных пунктов России.
Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из зон.
Характеристика одного из районов добычи нефти, угля или газа по картам и статистическим материалам.
Краткая характеристика одной из отраслей машиностроения.
Характеристика транспорта. Преимущества и недостатки различных видов транспорта.
Составление перспективной схемы развития Дальнего Востока.

УРОВЕНЬ «В»

(Общеобразовательные классы)

Введение. Что изучает география России. Понятие о географии как о пространственной науке. Предмет исследования географии и ее практическое значение. Географическая среда и общество. Понятие о природных условиях и природных ресурсах Классификация природных ресурсов.

Раздел 1 «Общая характеристика природы России»

Географическое положение, территория и границы России. Особенности положения России на карте мира. Физико-географическое и экономико-географическое положение России. Геополитическое положение России. Границы России. Моря омывающие побережье России. Площадь территории и крайние точки России. Исторические аспекты формирования Русского государства и особенности изучения ее территории. Землепроходцы. Историко-географические регионы России. Часовые пояса на территории России. Понятие о местном, поясном, декретном, летнем и зимнем времени.

Рельеф. Разнообразие рельефа России. Крупнейшие равнины и горные системы России. Геохронологическая шкала, фазы складчатости. Формирование рельефа России. Понятие о тектонике и тектонических движениях. Виды движения земной коры и их проявление на территории России. Деятельность внешних сил. Опасные явления природы. Стихийные бедствия. Хозяйственная оценка рельефа. Полезные ископаемые России. Классификация полезных ископаемых.

Климат. Климатообразующие факторы и их проявление на территории России. Влияние на климат географического положения.. Механизм нагревания воздуха. Влияние подстилающей поверхности. Роль западного переноса и муссонной циркуляции на климат России. Атмосферные фронты, циклоны и антициклоны. Распределение, температуры, осадков и атмосферного давления на территории России. Коэффициент увлажнения и его изменение по территории России при движении с севера на юг и с запада на восток. Климатические пояса, климатические области и типы климата на территории России. Понятие о агроклиматических ресурсах, агроклиматическая карта.

Внутренние воды. Крупнейшие речные Системы России. Влияние климата на жизнь и работу рек. Режим реки, ее годовой сток, питание рек, густота речной сети. Влияние рельефа на жизнь и работу рек. Падение и уклон реки, работа рек. Озера России. Типология озерных котловин. Байкал и его проблемы. Болота. Ледники. Многолетняя мерзлота, подземные воды.

Природные зоны. Почва как природное тело. Формирование, строение, состав и структура почв. Типы почв. Почвенные ресурсы. Растительный и животный мир России. Биологические ресурсы. Природная зона как зональный ПТК. Природные зоны России: географическое положение, особенности, хозяйственное использование.

Раздел 2 «Общая характеристика населения и хозяйства России.»

Население России. Численность и размещение населения России. Факторы влияющие на численность и размещение населения. Демографические проблемы. Главная полоса расселения. Основные этапы формирования территории России. Политико-административное деление России. Этнический и религиозный состав населения России. Языковые семьи и группы. Городское и сельское население. Крупнейшие города России.

Хозяйство России. Общая характеристика народного хозяйства России. Структура народного хозяйства. Понятие отрасли. Понятие о ВВП. Основные тенденции развития российской экономики. Топливно-энергетический комплекс. Особенности размещения угольной, нефтяной и газовой промышленности. Сравнительная характеристика различных видов топлива. Электроэнергетика. Типы электростанций. Энергосистемы. Черная и цветная металлургия, машиностроение, химическая, лесная, легкая промышленность: значение каждой отрасли, особенности размещения, структуры и уровень ее развития в России, крупнейшие предприятия. Общая характеристика АПК. Растениеводство и животноводство: состав, значение и размещение. Пищевая промышленность. Факторы размещения производства. Понятие о непроизводственной сфере и ее структуре. Ее значение в современной экономике. География непроизводственной сферы. Транспорт и связь. Экологические проблемы России и пути их решения.

Раздел 3 «Природно-хозяйственные районы России»

Основы районирования. Влияние природы на хозяйственную деятельность человека. ПТК и ТПК. Географическое разделение труда и географическая специализация. Понятие о природных, экономических и природно-хозяйственных районах. Формирование природно-хозяйственных районов в процессе географического разделения труда.

Наиболее важные особенности географического положения, природы, экономики и населения субъектов Российской Федерации.

Раздел 4 «География Воронежской области»

Раздел 5 «Ближнее зарубежье»

Краткая характеристика наиболее важных для экономики и внешней политики России государств СНГ: Украина, Белоруссия, страны Балтии, Закавказский регион, Казахстан. Их географическое положение, особенности природы и экономики, экспортно-импортные связи с Россией. Неурегулированные противоречия.

Обязательная номенклатура

Тема «Географическое положение России»

Крайние точки: мыс Флигели, мыс Челюскин; остров Ратманова;; Базардюзю, Гданьский залив; Балтийская коса; город Калининград; мыс Дежнева

полуострова: Кольский полуостров; полуостров Камчатка, Ямал; полуостров Таймыр.

заливы: Финский залив; Пенжинская губа.

проливы: Лаперуза, Кунаширский; Берингов, Керченский, Вилькицкого, Де-Лонга, Карские Ворота.

Тема «Рельеф»

Горы: Кавказ (Большой Кавказ, гора Эльбрус), Урал, Алтай (гора Белуха), Западный и Восточный Саяны, Становой хребет, Верхоянский хребет, Черского хребет, Оймяконское плоскогорье; Чукотское нагорье, Сихотэ-Алинь.

Бассейны нефтегазоносные: Баренцево-Печорский, Волго-Уральский, Западная Сибирь с шельфом Карского моря.

Бассейны каменноугольные: Подмосковный, Печорский, Донецкий, Кузнецкий, Канско-Ачинский, Ленский, Тунгусский, Южно-Якутский.

Месторождения железных руд: КМА, Урал (Качканар), Карелия, Приангарье, Горная Шория.

Месторождение цветных металлов: Кольский полуостров, Урал, Алтай, юг Сибири, плато Путорана, северо-восток Сибири, Сихотэ-Алинь.

Фосфатные месторождения: Кольский полуостров, южная Сибирь.

Месторождения солей: Прикаспий, Предуралье, юг Западной Сибири.

Тема «Климат»

Город: Оймякон.

Тема «Внутренние воды и водные ресурсы»:

Реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Енисей, Лена, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур.

Озера: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал.

Водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское.

Тема «Растительный и животный мир. Биологические ресурсы»:

Заповедники: Астраханский, Баргузинский, Кандалакшский, Галичья Гора.

Тема «География отраслей и межотраслевых комплексов».

Машиностроительный комплекс:

Топливно-энергетический комплекс.

ТЭЦ: Сургутская, Костромская.

ГЕС: Волжский каскад, Красноярская, Саянская, Братская, Усть-Илимская.

АЭС: Нововоронежская, Ленинградская, Белоярская, Кольская. Единая энергетическая система (ЕЭС).

Центры передельной металлургии: Москва, Санкт-Петербург, Ижевск, Златоуст, Комсомольск-на-Амуре.

Центры химико-лесного комплекса: Архангельск, Сыктывкар, Соликамск-Березники, Уфимско-Салаватский, Самара, Усолье-Сибирское, Енисейск, Усть-Илимск, Братск, Комсомольск – на Амуре.

Железнодорожные магистрали: Транссибирская, БАМ.

Тема: «Регионы России»

Заливы: Кандалакшский, Онежская Губа, Финский, Байдарацкая губа, Обская губа, Енисейский, Пенжинская губа, Петра Великого.

Полуострова: Рыбачий, Канин, Кольский, Ямал, Гыданский, Таймыр, Чукотка, Камчатка.

Острова: Соловецкие, Кижи, Валаам, Колгуев. Вайгач, : Северная Земля, Новосибирские, Врангеля, Шантарские, Курильские, Сахалин.

Возвышенности: Тиманский Кряж, Северные Увалы, Ставропольская, Сибирские Увалы.

Горы: Хибины. Пай-Хой, Полярный Урал, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал. Народная, Ямантау, Магнитная, Качканар, Алтай (гора Белуха), Салаирский Кряж, Кузнецкий Алатау, Западный Саян, Бырранга, Енисейский Кряж, Восточный Саян, Становое нагорье, Алданское нагорье, Витимское плоскогорье, Становой хребет, Верхоянский хребет, хребет Черского, Чукотское нагорье, Джугджур, Сихоте-Алинь.

Низменность: Печорская, Мещерская, Терско-Кумская, Прикаспийская, Ишимская, Барабинская, Северо-Сибирская, Зейско-Буреинская, Яно-Индигирская, Колымская, Среднеамурская,

Котловины: Кузнецкая, Тувинская, Минусинская, Цетрально-Якутская.

Реки: Волга, Кама, Ока, Дон, Ока, Вятка, Кама, Нева, Северная Двина, Печора, Онега, Мезень, Кубань, Терек, , Урал, Белая, Чусовая. Северная Сосьва, Тура, Исеть, Обь, Бия, Катунь, Иртыш, Тобол, Ишим, Пур, Таз, Енисей, Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска, Хатанга, Ангара, Селенга, Алдан, Шилка, Аргунь, Вилюй, Алдан, Оленек, Лена, Яна, Индигирка, Колыма, Амур, Зея, Уссури, Комчатка, Анадырь.

Озера: Ладожское, Онежское, Чудское, Псковское, Ильмень, Селигер, Имандра, Эльтон, Баскунчак, Чаны, Телецкое, Таймыр, Ханка.

Заповедники: Дарвинский, Приокско-Террасный.. Кандалакшский, Лапландский. Астраханский национальный парк, Самарская Лука, Печоро-Илычский, Башкирский, Ильменский, Баргузинский, Таймырский, Кроноцкий. Остров Врангеля, Дальневосточный морской, Кедровая Падь.

Каналы: Мариинская система, Волго-Балтийский. им. Москвы, (Москва-Волга), Беломорско-Балтийский,

Вулканы: Ключевская сопка, Авачинская сопка.

Тема: Ближнее зарубежье

Страны: Эстония, Латвия, Литва, Белоруссия, Украина, Грузия, Армения, Азербайджан, Казахстан, Узбекистан, Киргизстан, Таджикистан, Туркмения.

Практические работы

Определение разницы во времени между отдельными пунктами.
Установление связи между техническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми по тектонической и физической картой на примере конкретных территорий.
Определение по климатической карте суммарной радиации, коэффициента увлажнения для отдельных пунктов России.
Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из зон.
Характеристика одного из районов добычи нефти, угля или газа по картам и статистическим материалам.
Краткая характеристика одной из отраслей машиностроения.
Характеристика транспорта. Преимущества и недостатки различных видов транспорта.
Составление картосхемы территориальной структуры хозяйства одного из ПХР.
Составление перспективной схемы развития Дальнего Востока.
Составление перспективных планов развития Воронежской области.

УРОВЕНЬ «С»

(Гимназические классы)

Введение. Что изучает география России. Понятие о географии как о пространственной науке. Хорологический и хронологический подходы. Предмет исследования географии и ее практическое значение. Географическая среда и общество кк звенья единой системы. Понятие о природных условиях и природных ресурсах Классификация природных ресурсов.

Раздел 1 «Общая характеристика природы России»

Географическое положение, территория и границы России. Особенности положения России на карте мира. Физико-географическое и экономико-географическое положение России. Геополитическое положение России. Границы России. Моря омывающие побережье России. Площадь территории и крайние точки России. Исторические аспекты формирования Русского государства и особенности изучения ее территории. Землепроходцы. Историко-географические регионы России. Часовые пояса на территории России. Понятие о местном, поясном, декретном, летнем и зимнем времени.

Рельеф. Разнообразие рельефа России. Крупнейшие равнины и горные системы России. Геохронологическая шкала, фазы складчатости. Формирование рельефа России. Понятие о тектонике и тектонических движениях. Неотектонические движения. Виды движения земной коры и их проявление на территории России. Деятельность внешних сил. Опасные явления природы. Стихийные бедствия. Хозяйственная оценка рельефа. Полезные ископаемые России. Крупнейшие месторождения. Классификация полезных ископаемых.

Климат. Климатообразующие факторы и их проявление на территории России. Влияние на климат географического положения.. Механизм нагревания воздуха. Влияние подстилающей поверхности. Роль западного переноса и муссонной циркуляции на климат России. Атмосферные фронты, циклоны и антициклоны. Распределение, температуры, осадков и атмосферного давления на территории России. Коэффициент увлажнения и его изменение по территории России при движении с севера на юг и с запада на восток. Климатические пояса, климатические области и типы климата на территории России. Понятие о агроклиматических ресурсах, агроклиматическая карта.

Внутренние воды. Крупнейшие речные системы России. Влияние климата на жизнь и работу рек. Режим реки, ее годовой сток, питание рек, густота речной сети. Влияние рельефа на жизнь и работу рек. Падение и уклон реки, работа рек. Хозяйственное значение рек. Озера России. Типология озерных котловин. Байкал и его проблемы. Хозяйственное значение озер. Болота. Ледники. Многолетняя мерзлота, подземные воды.

Природные зоны. В.В. Докучаев – основатель почвоведения. Почва как природное тело. Формирование, строение, состав и структура почв. Типы почв. Почвенные ресурсы. Растительный и животный мир России. Биологические ресурсы. Природная зона как зональный ПТК. Зональность и секторность. Природные зоны России: географическое положение, особенности, хозяйственное использование.

Раздел 2 «Общая характеристика населения и хозяйства России.»

Хозяйство России. Общая характеристика народного хозяйства России. Структура народного хозяйства. Понятие отрасли. Понятие о ВВП. Основные тенденции развития российской экономики. Топливно-энергетический комплекс. Особенности размещения угольной, нефтяной и газовой промышленности. Сравнительная характеристика различных видов топлива. Электроэнергетика. Типы электростанций. Энергосистемы. Черная и цветная металлургия, машиностроение, химическая, лесная, легкая промышленность: значение каждой отрасли, особенности размещения, структуры и уровень ее развития в России, крупнейшие предприятия. Понятие о комбинировании, специализации, кооперировании и концентрации. Общая характеристика АПК. Растениеводство и животноводство: состав, значение и размещение. Пищевая промышленность. Факторы размещения производства. Понятие о непроизводственной сфере и ее структуре. Ее значение в современной экономике. География непроизводственной сферы. Транспорт и связь. Экологические проблемы России и пути их решения.

Раздел 3 «Природно-хозяйственные районы России»

Наиболее важные особенности географического положения, природы, экономики и населения субъектов Российской Федерации. Характеристика крупнейших городов России.

Раздел 4 «География Воронежской области»

Раздел 5 «Ближнее зарубежье»

Краткая характеристика наиболее важных для экономики и внешней политики России государств СНГ: Украина, Белоруссия, страны Балтии, Закавказский регион, Казахстан, Средняя Азия.. Их географическое положение, особенности природы и экономики, экспортно-импортные связи с Россией. Неурегулированные противоречия.

Обязательная номенклатура

Тема «Географическое положение России»

Крайние точки: мыс Флигели, мыс Челюскин; остров Ратманова; полуостров Таймыр; Базардюзю, Гданьский залив; Балтийская коса; город Калининград; мыс Дежнева

полуострова: Кольский полуостров; полуостров Камчатка, Ямал, Таймыр, Гыданский, Чукотка.

заливы: Финский залив; Пенжинская губа, Обская губа, залив Петра Великого, Анадыский залив.

проливы: Лаперуза, Кунаширский; Берингов.

Тема «Рельеф»

Бассейны нефтегазоносные: Баренцево-Печорский, Волго-Уральский, Западная Сибирь с шельфом Карского моря.

Месторождения железных руд: КМА, Урал (Качканар), Карелия, Приангарье, Горная Шория.

Фосфатные месторождения: Кольский полуостров, южная Сибирь.

Месторождения солей: Прикаспий, Предуралье, юг Западной Сибири.

Тема «Климат»

Город: Оймякон.

Тема «Внутренние воды и водные ресурсы»:

Реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Енисей, Лена, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур.

Озера: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал.

Водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское.

Подземные воды: Московский, Западно-Сибирский артезианские бассейны.

Тема «Растительный и животный мир. Биологические ресурсы»:

Заповедники: Астраханский, Баргузинский, Кандалакшский, Галичья Гора.

Тема «География отраслей и межотраслевых комплексов».

Машиностроительный комплекс.

Топливно-энергетический комплекс.

ТЭЦ: Сургутская, Костромская, Рефтинская.

ГЕС: Волжский каскад, Красноярская, Саянская, Братская, Усть-Илимская.

АЭС: Нововоронежская, Ленинградская, Белоярская, Кольская. Единая энергетическая система (ЕЭС).

Центры передельной металлургии: Москва, Санкт-Петербург, Ижевск, Златоуст, Комсомольск-на-Амуре.

Железнодорожные магистрали: Транссибирская, БАМ.

Тема: «Регионы России»

Заливы: Кандалакшский, Онежская Губа, Финский, Байдарацкая губа, Обская губа, Енисейский, Пенжинская губа, Петра Великого, Шелихова, Гижигинская губа, залив Терпения..

Полуострова: Рыбачий, Канин, Кольский, Ямал, Гыданский, Чукотка, Камчатка.

Острова: Соловецкие, Кижи, Валаам, Новая Земля, Колгуев. Вайгач, : Северная Земля, Новосибирские, Анжу, Де-Лонга, Врангеля, Командорские, Шантарские, Курильские, Сахалин.

Возвышенности: Тиманский Кряж, Северные Увалы, Ставропольская, Сибирские Увалы.

Горы: Хибины. Пай-Хой, Полярный Урал, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал. Народная, Ямантау, Магнитная, Качканар, Алтай (гора Белуха), Салаирский Кряж, Кузнецкий Алатау, Западный Саян, Бырранга, Енисейский Кряж, Восточный Саян, Становое нагорье, Алданское нагорье, Витимское плоскогорье, Становой хребет, Верхоянский хребет, хребет Черского, Яно-Оймяконское нагорье, Чукотское нагорье, Джугджур, Сихоте-Алинь.

Котловины: Кузнецкая, Тувинская, Минусинская, Цетрально-Якутская.

Озера: Ладожское, Онежское, Чудское, Псковское, Ильмень, Селигер, Имандра, Эльтон, Баскунчак, Кулундинское, Чаны, Телецкое, Таймыр, Ханка.

Заповедники: Дарвинский, Приокско-Террасный.. Кандалакшский, Лапландский. Астраханский национальный парк, Самарская Лука, Печоро-Илычский, Башкирский, Ильменский, Баргузинский, Таймырский, Усть-Ленский, Кроноцкий. Остров Врангеля, Дальневосточный морской, Кедровая Падь.

Каналы: Мариинская система, Волго-Балтийский. им. Москвы, (Москва-Волга), Беломорско-Балтийский,

Вулканы: Ключевская сопка, Авачинская сопка

. Тема: Ближнее зарубежье

Страны и их столицы: Эстония (Таллин), Латвия (Рига), Литва (Вильнюс), Белоруссия (Минск), Украина (Киев), Грузия (Тбилиси), Армения (Ереван), Азербайджан (Баку), Казахстан (Астана), Узбекистан (Ташкент), Киргизстан (Бишкек), Таджикистан (Душанбе), Туркмения (Ашгабад).

Практические работы

1. Составление геополитической карты России и ее ближайшего окружения.

2. Сравнительная характеристика двух морей омывающих территорию России по данным карт атласа.

3. Определение разницы во времени между отдельными пунктами.

4. Определение типа климата по климатограмме.

5. Творческая работа: «Путешествие по реке.»

6. Обозначение на контурной карте Субъектов Федерации.

7. Характеристика одного из районов добычи нефти по плану.

8. Составление картосхемы территориальной структуры хозяйства одного из ПХР.

9. Составление перспективной схемы развития Дальнего Востока.

10. Составление перспективных планов развития Воронежской области.

Межпредметные связи курса географии 8-9 класса

Тема по географии

Межпредметные связи

1. Географическое положение, территория и границы России.

2. Рельеф России

3. Климат России

4. Внутренние воды России.

5. Природные зоны России

6. Население России

7. Хозяйство России

8. Природно-хозяйственные районы России

9. География Воронежской области

История: Возникновение и формирование территории государства Российского.

Геометрия: Измерение окружности в градусах.

Физика: Плотность вещества, сила тяжести, Взаимодействие молекул.

Физика: Давление жидкости и газов. Удельная теплоемкость вещества, теплопроводность, конвекция..

Физика: Скорость, энергия рек.

Биология: Промысловое значение рыб.

Физика: явление капиллярности.

Биология: Почва как среда для жизни растений. Охрана растений. Охрана рыбных ресурсов и промысловых птиц и зверей.

История: Возникновение и формирование территории русского государства. Народы России.

Физика: Преобразование энергии в двигателях. Теплота сгорания различных видов топлива. Определение единицы мощности и работы.

Химия: Железо и элементы VIII группы. Кислоты и их свойства.

Биология: Голосеменные, условия произрастания хвойных деревьев.

История: Первые сведения о Москве, Возвышение Москвы. Древний Новгород, Петербург – столица Российской империи. Возникновение и развитие промышленности. Освоение Сибири.

Краеведение: Воронежский край в древности. Воронежский край в эпоху преобразований Петра 1. Воронежская губерния в начале ХХ века. Воронежская область в 1960 – 1990 годы.

Требования к уровню подготовки выпускника основной школы по географии

1. Ученик должен знать содержание основных понятий и терминов.

2. Ученик должен называть и показывать по карте:

- основные географические объекты литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы;

- виды природных ресурсов:

- основные расы, народы, языки и религии мира и России;

- численность и особенность состава населения России;

- крупнейшие городские агломерации мира и России;

- основные страны мира, страны СНГ, граничащие с Россией государства, субъекты РФ;

- отрасли хозяйства Росси и факторы их размещения;

- основных внешнеэкономических партнеров России;

- пространственное размещение основных географических объектов, процессов и явлений.

3. Ученик должен уметь практически определять:

- свое местоположение на местности с помощью приборов и местных признаков;

- характеристику территории по различным источникам;

- источники географической информации для решения конкретных практических задач.

4. Ученик должен уметь описывать географические объекты явления и процессы.

5. Ученик должен правильно объяснять:

- процессы и явления происходящие в географической оболочке, их пространственное распределение и ритмику;

- зональную и азональную дифференциацию природы Земли;

- общие и региональные особенности населения России и их пространственные различия;

- особенности специализации хозяйства и экономические связи отдельных регионов России, России в целом и отдельных стран мира;

- особенности экологической ситуации в отдельных регионах России.

6. Ученик должен быть способен прогнозировать тенденции изменения природных и социально-экономических объектов и природного комплекса в целом в результате хозяйственной деятельности человека.

Экономическая и социальная география мира

10 класс

(2 часа в неделю, 64 часа в год)

УРОВЕНЬ «В»

(Общеобразовательные классы)

Раздел 1 «Общая характеристика мира»

Политическое устройство мира. Политическая карта мира. Этапы ее формирования. Изменения на политической карте мира в новейший период. Политико-географическое положение стран. Геополитические интересы. Региональные конфликты. Типология стран мира. Государственный строй, государственное устройство и формы правления. Международные организации.

География мировых природных ресурсов. Взаимодействие общества и географической среды. Понятие о ресурсообеспеченности. Минеральные ресурсы. Проблема их охраны и рационального использования. Районы концентрации основных видов полезных ископаемых мирового значения. Земельные ресурсы. Структура мирового земельного фонда. Водные ресурсы. Неравномерности распределения запасов пресной воды на Земле. Лесные ресурсы. Понятие о двух лесных поясах. Ресурсы Мирового океана. Прочие виды ресурсов. Загрязнение окружающей среды.

География населения мира. Численность, воспроизводство и состав населения. Естественное и механическое движение населения. Размещение и миграции населения. «Утечка умов». Городское и сельское расселение. Крупнейшие мегалополисы и агломерации. Уровни, виды и темпы урбанизации. Влияние окружающей среды на жизнь и деятельность человека.

География Мирового хозяйства. Понятие об НТР. Основные черты НТР. Понятие о мировом хозяйстве. Международное географическое разделение труда. Влияние НТР на мировое хозяйство. Транснациональные корпорации. Переход к постиндустриальному обществу. Факторы размещения производства. Территориальная структура хозяйства и региональная политика. Главные центры мирового хозяйства. Структура, размещение и тенденции развития главных отраслей промышленности: энергетика, черная и цветная металлургия, машиностроение, химическая промышленность, лесная промышленность, легкая промышленность. Мировое сельское хозяйство. Ареалы выращивания основных зерновых и технических культур. География мирового животноводства. Мировой транспорт: автомобильный, железнодорожный, трубопроводный, морской, воздушный. Транспорт и окружающая среда. Мировые экономические связи и их формы. Экономическая интеграция. Основные международные экономические группировки.

Глобальные проблемы человечества. Природа и цивилизация – возможна ли гармония? Экологическая, демографическая, продовольственная, энергетическая и сырьевая проблемы. Геоэкология.

Раздел 2 «Региональная характеристика мира»

Понятие о культурно-исторических регионах мира. Географическая специфика, географическое положение, особенности природы, населения и экономики культурно-исторических регионов мира: Западной Европы, Восточной Европы, СНГ, Юго-Западной Азии, Южной Азии, Юго-Восточной Азии, Восточной Азии, Северной Америки, Латинской Америки, Северной Африки, Экваториальной Африки, Австралии и Океании.

Особенности географического положения, природы, населения и экономики типичных стран каждого культурно-исторического региона: Германии, Франции, Италии, Болгарии, Саудовской Аравии, Индии, Индонезии, Китая, Японии, США, Бразилии, Египта, Нигерии, Австралийского Союза.

Географический прогноз. Мир в XXI веке. Основные модели экономического развития.

Обязательная номенклатура.

Государства: Россия, Канада, США. Китай, Бразилия, Индия, Индонезия, Франция, Япония, Великобритания, Италия, Германия, Исландия, Швеция, Норвегия, Финляндия, Дания, Нидерланды, Бельгия, Швейцария, Австрия, Польша, Чехия, Болгария, Венгрия, Румыния, Югославия, Испания, Португалия, Греция, Турция, Израиль, Саудовская Аравия, Ирак, Иран, Афганистан, Пакистан, Индия, Вьетнам, Таиланд, Сингапур, Корея, Мексика, Куба, Венесуэла, Аргентина, Чили, Перу, Никарагуа, Панама, Ливия, Алжир, Египет, Эфиопия, Нигерия, Заир, Замбия, Ангола, Намибия, ЮАР, Австралийский Союз, Новая Зеландия, Папуа - Новая Гвинея.

Крупнейшие города и мегалополисы: Мехико, Сан-Паулу, Токио, Калькутта, Бомбей, Нью-Йорк, Чикаго, Лос-Анджелес, Сан-Франциско, Филадельфия, Сеул, Шанхай, Дели, Рио-де-Жанейро, Буэнос-Айрес, Джакарта, Каир, Лондон, Москва, Париж, Берлин, Рурштат, Йоханнесбург.

Промышленные районы: Силиконовая долина, Детройт, Черная Англия, Северный Рейн-Вестфалия, Эльзас, Лотарингия, Витватерсранд, Медный пояс,

Месторождения полезных ископаемых:

Нефть и газ: Персидский залив, Мексиканский залив, Западная Сибирь, Северное море, Дацинский бассейн.

Уголь: Рурский бассейн, Силезский бассейн, Фушунь, Пенсильванский бассейн.

Железная руда: Хаммерсли (Австралия), Каражас (Бразилия), Кируна (Швеция), Симен (ЮАР), Лотарингия (Франция).

Цветные металлы: Чукикамата (Чили), Западное (Канада), Окип (ЮАР), Западная Австралия, Калифорнийское (Мексика).

Практические работы.

1. Анализ половозрастных пирамид стран различных типов воспроизводства.

2. Составление краткой характеристики одной из отраслей мирового производства.

3. Составление комплексного описания одного из государств Европы по данным атласа..

4. Выделение субрегионов Африки по статистическим данным.

УРОВЕНЬ «С»

(Гимназические классы)

Раздел 1 «Общая характеристика мира»

Политическое устройство мира. География как наука. Методы географических исследований. Политическая карта мира. Этапы ее формирования. Изменения на политической карте мира в новейший период. Политико-географическое положение стран. Геополитические интересы. Региональные конфликты. Типология стран мира. Государственный строй, государственное устройство и формы правления. Международные организации.

География мировых природных ресурсов. Взаимодействие общества и географической среды. Понятие о ресурсообеспеченности. Методы оценки ресурсного потенциала территории. Минеральные ресурсы. Проблема их охраны и рационального использования. Районы концентрации основных видов полезных ископаемых мирового значения. Земельные ресурсы. Структура мирового земельного фонда. Водные ресурсы. Неравномерности распределения запасов пресной воды на Земле. Лесные ресурсы. Понятие о двух лесных поясах. Ресурсы Мирового океана. Прочие виды ресурсов. Загрязнение окружающей среды.

География населения мира. Численность, воспроизводство и состав населения. Демографическая политика. Проблема перенаселенности Земли. Неомальтузианство. Естественное и механическое движение населения. Размещение и миграции населения. «Утечка умов». Городское и сельское расселение. Крупнейшие мегалополисы и агломерации. Уровни, виды и темпы урбанизации. Влияние окружающей среды на жизнь и деятельность человека.

Раздел 2 «Региональная характеристика мира»

Географический прогноз. Мир в XXI веке. Основные модели экономического развития. Возможные варианты развития России в XXI веке.

Обязательная номенклатура.

Государства и их столицы

Европа: Россия (Москва), Франция (Париж), Великобритания(Лондон), Италия(Рим), Германия(Берлин), Исландия(Рейкявик), Швеция(Стокгольм), Норвегия(Осло), Финляндия(Хельсинки), Дания(Копенгаген), Нидерланды(Амстердам), Бельгия(Брюссель), Швейцария(Берн), Австрия(Вена), Польша(Варшава), Чехия(Прага), Болгария(София), Венгрия(Будапешт), Румыния(Бухарест), Югославия(Белград), Словакия(Братислава), Словения(Любляна), Хорватия(Загреб), Испания(Мадрид), Португалия(Лиссабон), Греция(Афины), Люксембург, Монако, Ватикан.

Азия: Турция(Анкара), Иордания, Сирия(Дамаск), Израиль(Иерусалим), Япония(Токио), Саудовская Аравия(Эр-Рияд), Йемен, Ирак(Багдад), Иран(Тегеран), Афганистан(Кабул), Пакистан(Исламабад), Индия(Дели), Непал, Бангладеш, Шри-Ланка, Индонезия(Джакарта), Мьянма, Камбоджа, Вьетнам, Таиланд, Сингапур, Корея(Сеул), Китай (Пекин), Монголия.

Америка: Канада(Оттава), США(Вашингтон), Мексика(Мехико), Куба(Гавана), Венесуэла, Аргентина(Буэнос-Айрес), Чили(Сантьяго), Перу(Лима), Никарагуа, Панама, Ямайка, Колумбия, Уругвай, Боливия. Эквадор.

Африка: Ливия, Тунис, Марокко, Алжир(Алжир), Египет(Каир), Эфиопия(Адисс-Абеба), Нигерия(Абуджа), Нигер, Чад, Танзания, Ботсвана, Камерун, Кот-д‘Ивуар, Гана, Сомали, Конго(Киншаса), Замбия, Ангола, Намибия, ЮАР(Претория), Зимбабве, Мадагаскар.

Австралия и Океания: Австралийский Союз(Канберра), Новая Зеландия, Папуа - Новая Гвинея.

Крупнейшие города и мегалополисы:

Мехико, Сан-Паулу, Токио, Калькутта, Бомбей, Нью-Йорк, Чикаго, Лос-Анджелес, Сан-Франциско, Филадельфия, Сеул, Шанхай, Дели, Рио-де-Жанейро, Буэнос-Айрес, Джакарта, Каир, Лондон, Москва, Париж, Берлин, Рурштат, Йоханнесбург.

Промышленные районы:

Силиконовая долина, Детройт, Черная Англия, Северный Рейн-Вестфалия, Эльзас, Лотарингия, Витватерсранд, Медный пояс,

Месторождения полезных ископаемых:

Нефть и газ: Персидский залив, Мексиканский залив, Западная Сибирь, Северное море, Дацинский бассейн.

Уголь: Рурский бассейн, Силезский бассейн, Фушунь, Фусинь, Пенсильванский бассейн.

Железная руда: Хаммерсли (Австралия), Каражас (Бразилия), Кируна (Швеция), Симен (ЮАР), Лотарингия (Франция).

Цветные металлы: Чукикамата (Чили), Западное (Канада), Окип (ЮАР), Западная Австралия, Калифорнийское (Мексика).

Практические работы.

1. Анализ половозрастных пирамид стран различных типов воспроизводства.

2. Составление краткой характеристики одной из отраслей мирового производства.

3. Составление комплексного описания одного из государств Европы по данным атласа..

4. Творческая работа: «Мое открытие Японии».

5. Творческая работа: «Путешествие по США».

6. Выделение субрегионов Африки по статистическим данным.

Межпредметные связи курса географии 10 класса

Тема по географии

Межпредметные связи

1. Политическое устройство мира

2. География мировых природных ресурсов

3. География населения.

4. География мирового хозяйства

5. Региональная характеристика мира.

Обществознание. Государство. Типы экономических систем.

Экономика: Понятие о ресурсах производства.

Экономика: Факторы производства. Роль труда.

Экономика: Техника и технология, Производительность труда. Понятие о товарах и услугах.

История: Вся совокупность исторических знаний о государствах и народах Евразии, Америки и Африки.

Требования к уровню подготовки выпускника средней школы по географии

Учащиеся должны:

1. Знать и применять основные термины и понятия экономической и социальной географии;

2. Называть и (или) показывать:

- примеры стран разных типов государственного устройства;

- примеры стран разного уровня социально-экономического развития;

- примеры стран-участниц важнейших международных экономических и политических организаций;

- основные виды природных ресурсов;

- антропогенные изменения природы;

- страны, лидирующие по запасам основных видов природных ресурсов;

- основные расы, народы, языки и религии мира;

- крупнейшие по площади и населению страны мира и их столицы;

- численность и основные черты размещения населения мира;

- примеры стран разных типов воспроизводства населения;

- географические особенности процесса урбанизации;

- крупнейшие города и городские агломерации;

- состав мирового хозяйства и особенности его размещения;

- факторы размещения основных отраслей хозяйства;

- примеры стран – крупнейших производителей основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции;

- важнейшие транспортные узлы и пути сообщения;

- государства на политической карте мира, страны СНГ.

3. Определять (измерять) показатели, характеризующие население и хозяйство.

4. Объяснять:

- особенности естественного и механического движения населения;

- особенности размещения населения мира и отдельных стран и регионов;

- особенности урбанизации отдельных стран мира;

- особенности состава и структуры современного мирового хозяйства и хозяйства отдельных стран и регионов;

- особенности отдельных стран и регионов.

5. Прогнозировать на бытовом уровне развитие социально-экономических явлений и процессов.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

План-график прохождения учебного материала по географии а гимназии № 10

Месяца и недели	Май	ЭКЗАМЕНЫ	ЭКЗАМЕНЫ	ЭКЗАМЕНЫ	ЭКЗАМЕНЫ	ЭКЗАМЕНЫ
		Повторение	Повторение	Повторение	Страны СНГ	Повторение
		Повторение	Обобщение	Повторение	Страны СНГ	Обобщение
		Повторение	Евразия	Хозяйство России	Страны СНГ	Австралия
	Апрель	Население	Евразия	Хозяйство России	Страны СНГ	Африка
		Население	Евразия	Хозяйство России	Воронежская обл.	Африка
		Биосфера	Евразия	Хозяйство России	Воронежская обл.	Лат. Америка
		Биосфера	Евразия	Хозяйство России	Воронежская обл.	Лат. Америка
	Март	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ
		Атмосфера	Евразия	Хозяйство России	Воронежская обл.	Лат. Америка
		Атмосфера	Евразия	Хозяйство России	Воронежская обл.	Сев. Америка
		Атмосфера	Сев. Америка	Хозяйство России	Воронежская обл.	Сев. Америка
	Февраль	Атмосфера	Сев. Америка	Хозяйство России	Воронежская обл	Сев. Америка
		Атмосфера	Сев. Америка	Хозяйство России	Воронежская обл	Азия
		Атмосфера	Антарктида	Хозяйство России	Воронежская обл	Азия
		Атмосфера	Юж. Америка	Хозяйство России	Воронежская обл.	Азия
	Январь	Гидросфера	Юж. Америка	Население России	ПХР России	Азия
		Гидросфера	Юж. Америка	Население России	ПХР России	Азия
		КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ
		КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ
	Декабрь	Гидросфера	Австралия	Природа России	ПХР России	Европа
		Гидросфера	Австралия	Природа России	ПХР России	Европа
		Гидросфера	Африка	Природа России	ПХР России	Европа
		Гидросфера	Африка	Природа России	ПХР России	Европа
	Ноябрь	Литосфера	Африка	Природа России	ПХР России	Общий обзор
		Литосфера	Африка	Природа России	ПХР России	Общий обзор
		Литосфера	Африка	Природа России	ПХР России	Общий обзор
		КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ	КАНИКУЛЫ
	Октябрь	Литосфера	Океаны	Природа России	ПХР России	Общий обзор
		План и карта	Океаны	Природа России	ПХР России	Общий обзор
		План и карта	Общий обзор	Природа России	ПХР России	Общий обзор
		План и карта	Общий обзор	Природа России	ПХР России	Общий обзор
	Сентябрь	План и карта	Общий обзор	Природа России	ПХР России	Общий обзор
		План и карта	Общий обзор	Природа России	ПХР России	Общий обзор
		План и карта	Общий обзор	Природа России	Понятие о ПХР	Общий обзор
		Введение	Введение	Введение	Понятие о ПХР	Введение
		6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс

Приложение 2

Тематическое планирование материала по начальному курсу физической географии для 6 класса

Введение (2 часа)

1. Введение: . Что изучают в начальном курсе физической географии?

2. Развитие географических знаний о Земле: Как люди представляли Землю в древности? Карта мира Птолемея. Открытие Америки Х. Колумбом. Первое кругосветное плавание Ф. Магеллана

РАЗДЕЛ I “ПЛАН И КАРТА» (10 ЧАСОВ)

3. План местности. Изображение местности на рисунке, аэрофотоснимке, снимке из космоса, план местности. условные знаки, определение направлений.

4. Масштаб: определение и виды масштаба.

5. Изображение неровностей поверхности горизонталями. Абсолютная и относительная высота точек местности. Понятие горизонтали.

6. Как составить план местности Ориентирование на местности. Глазомерная съемка плана местности. Использование планов в практической деятельности человека.

7. Глобус-модель Земли. Форма и размеры Земли..

8. Географическая карта.

9. Градусная сетка на глобусе и географической карте.

10. Географические координаты - широта, долгота.

11. Изображение высот и глубин на картах. Условные знаки и масштаб физической карты полушарий. Особенности изображения на них земной поверхности: шкала высот и глубин.

12. Значение планов местности и географических карт. Географические координаты своего населенного пункта и его высота над уровнем моря.

РАЗДЕЛ II ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ (31ч)

Литосфера.

13. Внутреннее строение Земли: ядро, мантия, земная кора.

14. Породы слагающие земную кору. Магматические и осадочные горные породы.

15. Движения земной коры. Землетрясения.

16. Вулканы, горячие источники и гейзеры.

17. Горы суши. Основные формы рельефа Земли: горы, равнины, впадины. Различия гор по высоте.

18. Равнины суши. Изменение гор и равнин в результате действия внутренних и внешних процессов.

19. Рельеф дна Мирового океана

20. Заключительно-обобщающий урок по теме «Литосфера.» Особенности рельефа и залегания горных пород своей местности.

Гидросфера.

21. Что такое гидросфера. Мировой круговорот воды.

22. Мировой океан и его части. Океаны, моря, заливы, проливы. Карта океанов. Суша в океане: материки, острова, полуострова. Различие глубин океанов.

23. Свойства вод Мирового океана. Соленость воды.

24. Движение вод: Волны в океане.: ветровые волны, цунами, приливы и отливы,

25. Движение вод: течения.

26. Изучение и охрана океана. Морские растения и животные.

27. Подземные воды. Поверхностные воды и подземные воды.

28. Реки. Элементы речной долины. Речная система, речной бассейн, водораздел. Зависимость направления и особенностей течения реки от рельефа. Пороги и водопады.

29. Озера; озерные котловины и их образование; озера сточные и бессточные.

30. Искусственные водоемы: каналы, водохранилища, пруды. Ледники.

31. Повторение темы «Гидросфера». Особенности вод своей местности.

Атмосфера.

32. Атмосфера и ее строение.

33. Атмосферное давление. Изменение атмосферного давления с высотой; ее измерение с помощью барометра. Способы поддержания чистоты атмосферного воздуха.

34. Температура воздуха. Характеристики состояния воздуха: температура, Способы определения средних температур

35. Ветер. ветер, причины его образования.

36. Водяной пар и облака. Водяной пар, облачность, осадки, Способы определения направления преобладающих ветров, количества осадков за сутки, месяц, год, многолетний период.

37. Погода. Изменения и причины.

38. Климат.

39. Распределение солнечного света и тепла по земной поверхности. Их зависимость от географической широты. Тропики и полярные круги- границы поясов освещенности. Полярный день и полярная ночь.

40. Причины от которых зависит климат.

41. Повторение темы «Атмосфера». Положение своей местности в поясе освещенности. Особенности климата своей местности.

Биосфера.

41. Организмы на Земле. Разнообразие и неравномерность распространения животных и растений (на отдельных примерах)

42. Воздействие организмов на земные оболочки: литосферу, атмосферу, гидросферу. Влияние человека на биосферу.

43. Природный комплекс. Почвы, растительный и животный мир своей местности. Взаимосвязи компонентов природы Взаимодействие компонентов природы: горных пород, воздуха, вод, почв, растений и животных в природе; Природные комплексы на краеведческом материале.

44. Воздействие человека на природный комплекс.

РАЗДЕЛ III Человечество на Земле (4 часа)

45. Население Земли. Численность населения Земли: Основные человеческие расы, равенство рас. Исследования Н.Н. Миклухо-Маклая.

46. .Населенные пункты. Свой населенный пункт. Хозяйственная деятельность и быт населения своей местности.

47. Государства на политической карте мира. Изображение государств, их столиц на политической карте мира на примерах России, США, Китая, Индии, Бразилии, Нигерии

48. Повторение тем «Биосфера» и «Человечество на Земле».

49. Обобщающий урок: Главные особенности оболочек Земли.

РАЗДЕЛ IV Природа и население своей местности (10 часов)

(обобщение знаний)

50. Особенности земных сфер, компонентов природы своей местности- части сфер.

51. Влияние природы на жизнь и хозяйственную деятельность населения своей местности, ее использование.

52. Изменение природы своей местности человеком

53. Что можно узнать о природе и хозяйственной деятельности по плану местности.

54. Что можно узнать о своей местности по географической карте.

55 – 59. Экскурсии в природу.

Резерв времени – 5 часов.

Приложение 3

Тематическое планирование материала по курсу физической географии материков и океанов для 7 класса

Введение – 3 часа

1. Что изучают в курсе географии материков

2. Как люди открывали и изучали Землю

3. Карты материков и океанов

Тема «Главные особенности природы Земли».- 15 часов

4. Литосфера и рельеф

5. Рельеф Земли

6. Роль атмосферы в жизни Земли

7. Распределение температуры воздуха и осадков на Земле

8. Воздушные массы

9. Климатические пояса Земли

10. Воды Мирового океана

11. Схема поверхностных течений

12. Океан как среда жизни

13. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей

14. Строение и свойство географической оболочки

15. Природные комплексы

16. Природная зональность

17. Освоение Земли человеком. Страны мира

18. Обобщающий урок по теме «Главные особенности природы Земли»

Тема «Океаны». – 5 часов

19. Индийский океан

20. Тихий океан

21. Тихий океан (продолжение)

22. Атлантический океан

23. Северный Ледовитый океан

Тема «Африка» - 15 часов

24. Географическое положение Африки

25. Исследование Африки

26. Рельеф и полезные ископаемые Африки

27. Климат Африки

28. Внутренние воды Африки

29. Зона влажных экваториальных лесов

30. Зона саванн и редколесий

31. Тропические пустыни

32. Стихийные бедствия. Заповедники и национальные парки.

33. Население и страны Африки

34. Страны Северной Африки

35. Страны Западной и Центральной Африки

36. Страны Восточной Африки

37. Страны Южной Африки

38. Обобщающее повторение по теме «Африка»

. Тема «Австралия и Океания» - 6 часов

39. Географическое положение, рельеф и полезные ископаемые Австралии.

40. Климат и внутренние воды Австралии

41. Своеобразие органического мира Австралии

42. Население. Австралийский Союз.

43. Океания

44. Обобщающее повторение по теме «Австралия и Океания».

Тема «Южная Америка» - 10 часов

45. Географическое положение и история открытия материка.

46. Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки

47. Климат

48. Внутренние воды

49. Природные зоны

50. Природные зоны (Продолжение)

51. Население. Страны и народы.

52. Страны востока материка

53. Страны Анд

54. Урок обобщающего повторения по теме Южная Америка

Тема «Антарктида» – 5 часов

55. Географическое положение Антарктиды

56. История открытия и исследования материка

57. Особенности неорганической природы материка

58. Органический мир Антарктиды

59. Зачет по теме «Южные материки Земли»

Тема «Северная Америка» - 10 часов

60. Географическое положение и история открытия материка.

61. Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки

62. Климат

63. Внутренние воды

64. Природные зоны

65. Население. Страны и народы.

66. Канада

67. США

68. Страны южной части материка

69. Урок обобщающего повторения по теме Северная Америка

Тема «Евразия» - 23 часа

70. Географическое положение и история исследования материка

71. Основные особенности рельефа.

72. Рельеф и полезные ископаемые Евразии

73. Климат

74. Влияние климата на хозяйственную деятельность человека

75. Внутренние воды

76. Природные зоны

77. Природные зоны (Продолжение)

78. Население и страны Евразии

79. Страны Северной Европы

80. Страны Западной Европы. Великобритания

81. Франция

82. Германия

83. Страны Восточной Европы

84. Страны Южной Европы. Италия.

85. Страны Юго-Западной Азии

86. Страны Центральной Азии

87. Страны Восточной Азии. Китай

88. Япония

89. Страны Южной и Юго-Восточной Азии

90. Описание государства по картам атласа

91. Урок обобщающего повторения по теме «Евразия»

92. Урок обобщающего повторения по теме «Северные материки».

Земля наш дом. Географическая оболочка.

93. Закономерности географической оболочки

94. Географическая оболочка – наш дом.

95. Взаимодействие природы и общества

96. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека

Резервное время – 5 часов

Приложение 4

Тематическое планирование учебного материала по курсу «География России» для 8-го класса

Введение – 2 часа

1. Что изучает география России

2. Географическая среда и общество.

Тема «Природа России» - 28 часов

3. Географическое положение и границы России

4. Моря России

5. Моря России (продолжение)

6. Административное деление России

7. Историко-географические регионы России

8. Русские землепроходцы и исследователи

9. Часовые пояса на территории России

10. Зачетный урок по теме «Общий обзор России»

11. Разнообразие рельефа России

12. Формирование рельефа России

13. Развитие форм рельефа

14. Хозяйственная оценка рельефа. Полезные ископаемые

15. Обобщение темы «Рельеф»

16. Климатообразующие факторы.

17. Формирование климата России

18. Формирование климата России (продолжение).

19. Распределение осадков по территории России

20. Климатические пояса и типы климата

21. Обобщение темы «Климат»

22. Влияние климата на жизнь и работу рек России

23. Влияние рельефа на жизнь и работу рек России

24. Прочие виды внутренних вод России

25. Обобщение темы «Внутренние воды России»

26. Почвы

27. Растительный и животный мир

28. Природные зоны России

29. Природные зоны России (продолжение)

30. Обобщение темы «Природные зоны России»

31. Заключительно-обобщающий урок по теме «Общая характеристика природы России»

Тема «Население России» - 5 часов

32. Численность и размещение населения

33. История формирования территории России

34. Народы России

35. Городское и сельскоке население

36. Обобщение темы «Население России»

Тема «Хозяйство России» - 26 часов

37. Общая характеристика народного хозяйства России.

38. Современные проблемы народного хозяйства

39. Нефтяная и газовая промышленность

40. Угольная промышленность

41. Электроэнергетика

42. Обобщение темы «Топливно-энергетический комплекс России»

43. Черная металлургия

44. Цветная металлургия

45. Машиностроение

46. Машиностроение (продолжение)

47. Химическая промышленность

48. Лесная промышленность

49. Зачетный урок по теме «Обрабатывающая промышленность»

50. Общая характеристика АПК

51. Растениеводство

52. Животноводство

53. Пищевая промышленность

54. Легкая промышленность

55. Обобщение темы «Агропромышленный комплекс»

56. Непроизводственная сфера

57. Общая характеристика транспорта

58. География транспорта

59. Факторы размещения производства

60. Экологические проблемы России и пути их решения

61. Экологические проблемы России и пути их решения (Продолжение)

62. Итоговый урок

Резерв времени - 2 часа

Приложение 5

Тематическое планирование учебного материала по курсу «География России» для 9-го класса

С Е Н Т Я Б Р Ь Параграф

1. Влияние природы на хозяйственную деятельность человека 2.1

2. Понятие о природно-хозяйственном районе. 2.2

3. Формирование природно-хозяйственных районов России в процессе

географического разделения труда. 2.3

4. Физико-географическая характеристика Восточно-Европейской равнины 2.4

5. Центральный ПХР . 2.5

6. Центральный ПХР. 2.6

7. Верхневолжский ПХР. 2.7

8. Центрально-Черноземный ПХР. 2.8

9. Северо-Западный ПХР. 2.9

О К Т Я Б Р Ь

10. Кольско-Карельский ПХР. 2.10

11. Северный ПХР 2.11

12. Волго-вятский ПХР. 2.12

13. Средневолжский ПХР 2.13

14. Нижневолжский ПХР. 2.14

15. Нижнедонской ПХР. 2.15

16. Физико-географическая характеристика Кавказа 2.16

17. Предкавказский ПХР. 2.17

18. Северо-Кавказский ПХР. 2.18

Н О Я Б Р Ь

19. Урок-зачет по теме "Европейская часть России".

20. Физико-географическая характеристика Урала. 2.19

21. Уральский ПХР. 2.20

22. Физико-географическая характеристика Западной 2.21

Сибири

23. Западно-Сибирский ПХР. 2.22

24. Физико-географическая характеристика Южной Сибири 2.23

Д Е К А Б Р Ь

25. Кузнецко-Алтайский ПХР. 2.24

26. Саяно-Забайкальский ПХР. 2.25

27. Физико-географическая характеристика Восточной Сибири. 2.26

28. Урок-игра "Северо-Восточная Сибирь"

29. Среднесибирский ПХР. 2.27

30 Якутский ПХР. 2.28

31. Физико-географическая характеристика Дальнего Востока. 2.29

Я Н В А Р Ь

32. Амуро-Сахалинский ПХР 2.30

33. Северо-Восточный ПХР. 2.31

34. Урок-зачет по темам "Урал" и "Азиатская часть России".

35. Урок-дискуссия "Регионализм в России"

36. Обобщающий урок "Россия в мировой экономике"

37. Урок-зачет по теме "Региональный обзор России"

Ф Е В Р А Л Ь

38. Общая характеристика постсоветского пространства 3.1

39. Прибалтийские республики 3.2

40. Республика Беларусь. 3.3

41. Украина. 3.4

42. Украина. 3.4

43. Молдова. 3.5

44. Страны Закавказья. 3.6

45. Казахстан. 3.7

М А Р Т

46. Государства Средней Азии. 3.8

47. Урок-зачет по теме "Постсоветское пространство".

48. Географическое положение Воронежской области. 4.1

49. Рельеф и полезные ископаемые области. 4.2

50. Климат области. 4.3

51. Внутренние воды. 4.4

А П Р Е Л Ь

52. Почвенный покров области. 4.5

53. Растительный и животный мир области. Природные зоны. 4.6

54. История заселения области и происхождение географических названий 4.7

55. Современное население области. 4.8

56. Экономическое положение Воронежской области. 4.9

57-58 Агропромышленный комплекс Воронежской области. 4.10

М А Й

59. Машиностроительный комплекс. 4.11

60. Прочие отрасли промышленности. Транспорт. 4.12

61-62. Экономические районы и города области. 4.13

63. Урок-зачет по теме "Воронежская область".

Резерв времени - 3 часа

Примечание: Для уроков обозначенных знаком * учебный

материал учитель подбирает самостоятельно.

Приложение 6

Тематическое планирование учебного материала по курсу «Экономической и социальной географии мира»

для 10 класса

№

Тема урока

Раздел учебника

Гимназический компонент по учебнику А.П. Кузнецова

6 - 7.

СЕНТЯБРЬ

Экономическая и социальная география мира как наука

Типология стран современного мира

Современная политическая карта мира

Международные отношения

Географическая среда

Природные ресурсы

Охрана географической среды

Введение

Т.1, раз. 1

Т.1, раз. 2

Т.1, раз. 3

Т.2, раз. 1

Т.2, раз. 2

Т. 2, раз. 3

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

ОКТЯБРЬ

Население земного шара

Структура населения

Размещение населения

Урбанизация

Урок-зачет по теме «Население»

Понятие о НТР

Понятие о мировом хозяйстве

Мировое хозяйство в эпоху НТР

Т. 3, раз. 1

Т. 3, раз. 2

Т. 3, раз. 3

Т. 3, раз. 4

Т. 4, раз. 1

Т. 4, раз. 2

Т. 4, раз. 3

Глава 2

Глава 6

17.

18-20.

21.

НОЯБРЬ

Общая характеристика мировой промышленности

География основных отраслей Мировой промышленности

Структура Мирового сельского хозяйства

Т. 5, раз, 1

Т. 5, раз. 2

Т. 5, раз. 3

22.

23-24.

25.

26.

27.

ДЕКАБРЬ

География Мирового сельского хозяйства

География Мирового транспорта

Урок-зачет по теме «Мировое хозяйство»

Культурно-исторические регионы мира

Общая характеристика Зарубежной Европы

Т. 5, раз. 3

Т. 5, раз. 4

Лекция

Т. 6, раз. 1

Глава 4, раз. 2

28.

29.

30.

31.

32.

ЯНВАРЬ

Северная Европа

Западная Европа

Южная Европа
Восточная Европе

Практическая работа «Описание страны по плану»

Т. 6, раз. 2

Глава 7

33.

34.

37.

38.

39.

40.

ФЕВРАЛЬ

Общая характеристика зарубежной Азии

Юго-Западная Азия

Южная Азия

Индия

Юго-Восточная Азия

Восточная Азия

Китай

Япония

Т.6, раз.3

Лекция

Т. 6, раз 4

Лекция

Т. 6, раз. 5

Т.6, раз. 6

Глава 8

41.

42.

43.

44.

45.

46.

Март

Общая характеристика Североамериканского региона.

Канада

США

Урок-зачет по темам «Зарубежная Азия» и «Североамериканский регион»

Лекция

Деловая игра

Т. 6, раз 7

Глава 10

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

АПРЕЛЬ

Общая характеристика Латинской Америки

Мексика

Центральная Америка

Андийские страны
Восточные страны

Бразилия

Общая характеристика стран Африки

Практическая работа «Типология африканских стран по социально-экономическим показателям»

Лекция

Т.6, раз. 8

Лекция

Глава 10

Глава 9

55.

58.

61.

МАЙ

Северная Африка

Экваториальная Африка

Урок-игра «Путешествие по Африке»

Австралия и Океания

Глобальные проблемы человечества

Мир в XXI веке

Лекция

Т. 7, раз 1

Т.7, раз 2

РАЗДЕЛ 1 «ПЛАН И КАРТА»

Практические работы

Практические работы

Практические работы

Межпредметные связи курса географии 6 класса

Тема «Африка»

Тема «Австралия и Океания»

Тема «Южная Америка»

Тема «Северная Америка»

Тема «Евразия»

Тема «Африка»

Тема «Австралия и Океания»

Тема «Южная Америка»

Тема «Северная Америка»

Тема «Евразия»

Тема «Африка»

Тема «Австралия и Океания»

Тема «Южная Америка»

Тема «Северная Америка»

Тема «Евразия»

Тема «Географическое положение России»

Тема «Рельеф»

Тема «Климат»

Тема «Географическое положение России»

Тема «Рельеф»

Тема «Климат»

Тема: Ближнее зарубежье

Тема «Географическое положение России»

Тема «Рельеф»

Тема «Климат»

. Тема: Ближнее зарубежье

7. Глобус-модель Земли. Форма и размеры Земли..

Приложение 3

Тема «Главные особенности природы Земли».- 15 часов

Тема «Африка» - 15 часов

. Тема «Австралия и Океания» - 6 часов

Резервное время – 5 часов

Приложение 4

Тематическое планирование учебного материала по курсу «География России» для 8-го класса

Введение – 2 часа

Приложение 5

Тематическое планирование учебного материала по курсу «География России» для 9-го класса

С Е Н Т Я Б Р Ь Параграф

Резерв времени - 3 часа

Охрана географической среды

Резерв времени – 3 часа